Author: Administrador

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CONCURSO PÚBLICO

DIA - 01/06/2008

CARGO: FARMACÊUTICO

CONCURSO PÚBLICO—200B

RASCUNHO

CONCURSO PÚBLICO—2008

PORTUGUÊS

Responda às questões de 01 a 11, com base no Texto I
Texto I
Subnutrição intelectual, anemia cívica
Uma das anedotas do folclore político brasileiro contava que, nas áreas de fronteira do Brasil com o Uruguai, não definidas pelos chamados acidentes naturais, o único método seguro para saber se havíamos deixado solo gaúcho era estar atento ao aparecimento de prédios escolares. Triste anedota que, ao menos, fazia justiça a um experimento empreendido pela pequena e notável República Oriental do Uruguai no final do século 19: a reforma educacional. Implantada por José Pedro varela, intelectual e estadista uruguaio, a reforma de 1877 baseou-se nas teses de seu principal livro – La educación del pueblo (1974) – e tinha como objetivo constituir uma identidade nacional através da educação.
Para efeito de comparação histórica, o Brasil, a essa altura, ainda debatia sobre os perigos de uma abolição do trabalho escravo, se feita de modo abrupto e impensado. A moderadíssima Lei do Ventre Livre havia sido promulgada apenas três anos antes (em 1871) e levaríamos ainda muitos anos para banir a escravidão (1888).
Com Varela, o Uruguai pôde experimentar a aplicação dos princípios da escola laica, pública e voltada, mais do que para a proficiência educacional, para a formação de cidadãos. Em suma, a reforma introduzida estabeleceu as bases de uma formação cívica, até hoje visível nos hábitos políticos e culturais daquele país.
O pessimismo da anedota pode ser refutado por um indicador aparentemente invencível: hoje, no Brasil, 97% dos jovens de 7 a 14 anos estão na escola. Uma filigrana estatística afasta-nos, pois, da universalidade de cobertura do ensino público fundamental. Há, portanto, escolas do lado de cá. No entanto, estamos diante de um fenômeno grave: a ampla cobertura educacional convive com o fato de a escola ter baixa importância na vida desses jovens. Em outros termos, seu tempo de permanência nas escolas é pífio: em média, 4,3 horas por dia.
Com efeito, é possível infelizmente reproduzir um padrão de baixa escolaridade, associado à universalização do ensino. Basta manter as crianças por poucas horas, desvalorizar material e simbolicamente a profissão dos educadores e comemorar índices enganadores. Na sombra, continuam a proliferar a subnutrição intelectual e a analfabetismo científico, ingredientes indispensáveis para a anemia cívica.
(Renato Lessa. Revista Ciência Hoje. Outubro de 2006, p. 1. Com cortes)
01 - Assinale a alternativa que representa integralmente a tese do autor:
Assim como ocorreu no Uruguai, o aumento do número de escolas, no Brasil, favoreceu a melhoria da educação.
No Brasil, embora o número de jovens na escola tenha aumentado, o padrão de baixa escolaridade está relacionado ao tempo de permanência na escola.
A ampla cobertura educacional, no Brasil, favoreceu a melhoria do desenvolvimento intelectual dos 97% dos jovens que hoje freqüentam a escola.
A política de universalização do ensino fundamental, no Brasil e no Uruguai, garante a formação intelectual e sócio-política dos jovens.
O padrão mínimo de permanência nas escolas, associado à universalização do ensino, no Brasil, contribui para a formação intelectual dos jovens.
02 - O uso da expressão “anemia cívica”, no texto, sugere:
a fraqueza intelectual dos jovens que estão na escola do ensino fundamental.
o descaso dos jovens que estão na escola com os problemas sociais.
a baixa qualidade da universalização do ensino fundamental no Brasil.
a fraqueza da formação intelectual e sócio-política promovida no Brasil.
o padrão de qualidade do ensino fundamental realizado no Brasil.

01

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

03 - Segundo as idéias apresentadas no texto, a reforma educacional empreendida no Uruguai visava
mais a proficiência educacional e menos a formação de cidadãos.
tanto a proficiência educacional quanto a formação de cidadãos.
a proficiência educacional, mas não a formação de cidadãos.
mais a formação de cidadãos do que a proficiência educacional.
a formação de cidadãos, assim como a proficiência educacional.
04 - A idéia encadeada pela expressão “No entanto”, no 4º parágrafo,
reforça a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
ilustra a comparação entre os sistemas de ensino do Uruguai e do Brasil.
contraria a invencibilidade sugerida pelo indicador de melhoria do ensino no Brasil.
esclarece a comparação entre o sistema educacional do Uruguai e do Brasil.
aponta para a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
05 - O uso das palavras “filigrana” e “pífio” contribui para a tese defendida pelo autor porque aponta para a relação de
desigualdade entre a suposta universalidade do ensino e o tempo de permanência do jovem na escola.
equilíbrio entre o número de escolas no Brasil e o tempo de permanência do jovem na escola.
igualdade entre o aumento de escolas e o tempo de permanência do jovem na escola.
desigualdade entre a universalidade do ensino e o aumento do número de escolas no Brasil.
Equilíbrio entre o número de alunos matriculados e o número de escolas no Brasil
06 - A expressão “índices enganadores”, no último parágrafo, refere-se a(à)(ao)
número de escolas públicas no Brasil
porcentagem de jovens nas escolas do Brasil.
número de horas de permanência na escola.
quantidade de escolas públicas no Brasil e no Uruguai.
porcentagem de jovens nas escolas do Uruguai.
07 - O período que inicia o texto tem como função:
apresentar a qualidade do ensino público no Uruguai, no final do século XIX.
comparar a reforma educacional do Brasil com a do Uruguai, no final do século XIX.
apresentar o número de escolas públicas do Uruguai, no final do século XIX.
referir-se ao sistema educacional brasileiro, no final do século XIX.
comparar o sistema educacional do Uruguai com o do Brasil, no final do século XIX.
08 - Sobre relações de sentido no texto, julgue como CORRETAS ou INCORRETAS as afirmações:
I – A repetição da palavra “anedota” contribui para a progressão textual porque retoma a comparação que serve de base para a tese do autor.
II – A expressão “do lado de cá”, no penúltimo parágrafo, tem, no texto, uso polissêmico.
III – A expressão ”a essa altura”, no 2º parágrafo, retoma a época da reforma educacional uruguaia.
Está(ão) correta(s)
a) I e II.
b) II e III.
c) II.
d) I e II.
e) I e III.

02

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

09 - O uso no texto do título do livro de José Pedro Varela e da expressão “Lei do Ventre Livre” se constituem como
exemplos que apóiam a tese do autor.
argumentos em favor da tese do autor..
argumentos contrários à tese do autor.
referência a outros textos como apoio à tese.
opiniões de outros autores favoráveis à tese.
10 - Sobre as regências nominal e verbal, são feitas as seguintes afirmações:
I - os usos de “a”, antes de “a um experimento”, no 1º parágrafo, e antes de “ampla”, no 4º parágrafo, constituem casos de regência verbal e nominal, respectivamente.
II - os usos de “a”, em “ao aparecimento” e em “a um experimento”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
III – os de “à”, antes de universalização, no último parágrafo, e de “a”, antes de “reforma educacional”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
Está(ão) corretas:
I e II.
II.
II e III.
III.
I e III.
11 - Julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmações:
I - As vírgulas que intercalam “pois”, no 4º parágrafo, realçam um item lingüístico que introduz uma conclusão.
II - As ocorrências de vírgulas antes e depois de “o Brasil”, nos 2º e 4º parágrafos, intercalam adjuntos de natureza adnominal.
III – As duas últimas ocorrências de dois pontos no 4º parágrafo separam explicações de fatos antes enunciados.
A seqüência correta é:
a) C – C - E.
b) C – E – E.
c) C – E – C.
d) E – C – E.
e) E – E – C .
12 - A expressão “ingredientes indispensáveis”, no último parágrafo, tem, no texto valor:
Parafrástico.
Polissêmico.
Irônico.
Anafórico.
Sinonímico.

03

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

Responda às questões de 13 a 23, com base no Texto II
Texto II
Qualificação profissional, como ela faz falta!
Existe uma unanimidade no mercado de trabalho: qualificação faz muita falta. Essa é uma verdade sentida na pele tanto por profissionais quanto por empregadores. Os profissionais podem nem notar, talvez imaginando que “apenas um diploma basta” – pode até mesmo ser um diploma de nível superior. No entanto, muitos não se dão conta de que chegariam mais longe em suas carreiras e conseguiriam salários mais atrativos se investissem, direta (pagando do próprio bolso, na medida do possível) ou indiretamente (buscando apoio das empresas em que trabalham), na própria especialização.
As empresas também sentem, talvez mais diretamente, os efeitos da falta de qualificação. No final do ano passado, o IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – divulgou um estudo que revela que apenas 18% dos desempregados brasileiros têm requisitos necessários para serem absorvidos pelo mercado de mão-de-obra especializada. A realidade aponta que há oportunidades, mas falta gente preparada para aproveitá-las.
Há, porém, casos notáveis de programas mantidos por empresas, especialmente de grande porte, visando à qualificação da mão-de-obra. Essas empresas utilizam-se de institutos que formam profissionais capacitados para seu negócio ou formam parcerias com instituições de ensino.
A educação, que é a mãe da qualificação, é a chave de um ciclo virtuoso que inevitavelmente resulta no crescimento do país e na redução das abismais desigualdades sociais. O caminho é esse, inevitavelmente.
(Jornal da Paraíba – Caderno Concursos e Empregos, domingo, 4 de maio de 2008, p. 1). Com adaptação.
13 - A alternativa que melhor parafraseia o texto é:
a) Constata-se uma carência de profissionais bem qualificados para atender às exigências do mercado de trabalho.
b) Verifica-se que os profissionais precisam investir em sua própria formação para conseguir bons empregos e alcançar melhores salários.
c) Percebe-se que as empresas deveriam investir mais recursos na qualificação profissional de seus empregados e pagar melhores salários.
d) Observa-se que os todos os desempregados brasileiros não têm requisitos necessários para atender ao mercado de trabalho.
e) Verifica-se uma carência de profissionais qualificados, embora as empresas invistam na formação de seus empregados.
14 - De acordo com o texto, pode-se dizer que, para a profissionalização, a formação inicial é:
Suficiente.
Insuficiente.
Satisfatória.
Relativa.
Importante.
15 - As aspas em “apenas um diploma basta” destacam um(a):
a) Argumento.
b) Exemplo.
c) Justificativa.
d) Fala.
e) Fato.

04

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

16 - Acerca das relações de sentido, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A palavra “Essa”, antes de “é uma verdade”, no primeiro parágrafo, retoma a afirmação do período anterior.
II – As estruturas “podem nem notar” e “não se dão conta”, no primeiro parágrafo, estão usadas com sentidos diferentes.
III – A palavra “educação”, no último parágrafo, retoma a idéia da especialização apresentada no primeiro parágrafo.
Está(ão) corretas:
I.
II e III.
I e III.
II.
I e II .
17 - A respeito do uso da pontuação, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A vírgula depois de “notar”, no primeiro parágrafo, separa um fato de sua explicação.
II – O uso de dois pontos, depois de “trabalho”, no primeiro parágrafo, separa dois fatos.
III – O ponto antes de “Mas”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituído por vírgula.
Está(ão) corretas:
I e III.
II.
II e III..
I e II.
I.
18 - As vírgulas que separam a oração “que é a mãe da qualificação” estão adequadas porque intercalam
uma restrição.
uma ênfase.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
19 - Sobre concordância nominal e verbal, no texto, é INCORRETO afirmar:
A forma verbal “baste”, referente a “diploma”, no primeiro parágrafo, indica uma hipótese.
A expressão “mais atrativos”, no primeiro parágrafo, está adequada porque refere-se a “salários”.
A forma verbal “visando” encadeia uma explicação referente a “casos notáveis”, no terceiro parágrafo.
O item lingüístico “absorvidos”, no segundo parágrafo, refere-se a “desempregados brasileiros”.
A forma verbal “aproveitá-las”, no segundo parágrafo, relaciona-se com “oportunidades”.
20 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a oração “pagando do próprio bolso”, no primeiro parágrafo, deveria ser reescrita como:
Pagando com seu próprio dinheiro.
Pagando com seus recursos financeiros.
Pagando com seu dinheiro.
Pagando com o dinheiro deles.
Pagando com seus próprios recursos.

05

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

21 - Julgue como CERTAS ( C ) ou ERRADAS ( E ) as seguintes afirmações:
I - A expressão “gente”, no segundo parágrafo, refere-se genericamente a “profissionais” e a “desempregados brasileiros”.
II – A palavra “uma”, antes de “unanimidade” e de “verdade”, no primeiro parágrafo, aponta para um fato a ser comentado no texto.
III – A palavra “chave”, no último parágrafo, funciona, no texto, com o sentido de solução para os efeitos da falta de qualificação.
A seqüência correta é:
C – E – C.
E – C – C.
C – E – E.
C – C – C.
C – C – E.
22 - O uso de “inevitavelmente”, no último parágrafo, tem como função indicar
um exemplo.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
um comentário.
23 - Os parênteses presentes no primeiro parágrafo intercalam estruturas que indicam uma:
Finalidade.
Explicação.
Condição.
Solução.
Comparação.
24 - Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando a estruturação e o sentido do texto:
( 1 ) Conforme essa média foi sendo elevada, a educação passou a amenizar as diferenças salariais.
( 2 ) Essa é a conclusão da dissertação de mestrado da economista Priscilla de Albuquerque Tavares, apresentada de Economia e Administração da USP, em dezembro do ano passado.
( 3 ) Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira.
( 4 ) No início do período estudado, a baixa escolaridade média da população acentuava as disparidades.
(Trechos retirados e adaptados do texto “Desigualdade de salários tende a cair devido a maior escolaridade da população”, de Renato Sanchez, disponível em www.usp.br. Acesso em 16 de abril de 2008)
( ) Período que apresenta o resultado geral da pesquisa.
( ) Período que conclui o texto.
( ) Trecho que corresponde ao terceiro período do texto.
( ) Trecho que corresponde ao segundo período do texto.
A seqüência correta é:
3 – 2 – 1 – 4.
3 – 2 – 4 – 1.
2 – 3 – 1 – 4.
3 – 1 – 4 – 2.
2 – 3 – 4 – 1.

06

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

25 - Lendo o trecho “Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira”, pode-se afirmar que:
I – A preposição “em”, nas estruturas “na desigualdade” e “na economia” constitui casos de concordância nominal.
II – A expressão “a partir dos” aponta, extra-textualmente, para uma época da política brasileira.
III – A forma verbal “alteraram” relaciona-se com os investimentos em educação.
Está(ão) corretas:
I e II.
I e III.
II.
II e III.
III.
26 - Assinale a seqüência de palavras cuja ortografia está correta:
a) neutralizar – destorcer – redusão - oscilar.
b) distorcer – neutralisar – redussão - oscilar.
c) neutralisar – redução – destorcer – ocilar.
d) neutralizar – oscilar – distorcer - redução.
e) redussão – neutralizar – destorcer – ocilar.
27 - Assinale a seqüência de palavras cuja acentuação gráfica está correta:
destituído – amalgama – Amapa – vêem – convem.
destituído – amálgama – Amapá – vêem – convém.
destituído – convem – Amapa – veem – amálgama.
Amapá – convêm – vêem – destituido – amálgama.
convêm – destituído – veem – Amapa – amálgama.
28 - Assinale a alternativa que completa adequadamente os espaços na frase:
“___ a sele___ dos alunos fica___ na mão das empre___, ___ garant____ que o aluno não compra____ a vaga do Pro-UNI?”
Se – são – se – sas – quem – e – se.
Se – ção – sse – sas – quem – iria – sse.
Caso – ção – se – zas – que – ia – sse.
Caso – ção – sse – zas – o que – e – se.
Se – são – sse – sas – quem – iria – sse.
29 - Assinale a alternativa que indica a pontuação correta para o seguinte trecho: “Segundo o reitor__as universidades adquirem material__permanente ou não___por meio de licitações___Isso garante a lisura do processo___disse o professor.”
Vírgula, ponto, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, vírgula, vírgula, dois pontos.
Vírgula, vírgula, ponto, vírgula, travessão.
Vírgula, vírgula, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, travessão, ponto, travessão.
30 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a alternativa que melhor substitui a estrutura “Muitos não se dão conta que chegariam mais longe” é:
Muitos não se dão conta de que chegariam mais longe.
Muitos não percebem que chegariam mais longe.
Muitos não atentam que chegariam mais longe.
Muitos não consideram que chegariam mais longe.
Muitos não pensam que chegariam mais longe.

07

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE

31 - Assinale a alternativa INCORRETA com relação às características do Sistema Único de Saúde – SUS.
a) É um produto da Reforma Sanitária Brasileira.
b) Arranjo organizacional brasileiro que dá suporte à efetivação da política de saúde no Brasil.
c) É um sistema que adota uma concepção de saúde apenas do ponto de vista biológico.
d) É um integrante do sistema brasileiro de proteção social, fazendo parte do tripé da seguridade social, estabelecido na Constituição Federal.
e) É um sistema que adota uma concepção ampliada de saúde, incluindo os condicionantes sociais, econômicos, culturais e biológicos.
32 - Com a criação do Sistema Único de Saúde – SUS, a saúde teve um expressivo reconhecimento, a partir dos princípios de:
a) Controle social, universalidade e humanização.
b) Parcialidade, unificação e participação popular.
c) Igualdade, fraternidade, universalidade e integralidade.
d) Universalidade, integralidade, eqüidade, descentralização e controle social.
e) Descentralização, controle social, eqüidade e parcialidade.
33 - A Lei Orgânica nº 8.142 do SUS dispõe sobre:
a) A política de recursos humanos e a participação da comunidade na gestão do SUS.
b) O funcionamento e a participação complementar dos serviços privados de assistência à saúde.
c) As competências e atribuições das três esferas de governo.
d) A participação da comunidade na gestão do SUS e as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde.
e) A organização, o planejamento e o orçamento do SUS.
34 - Os recursos financeiros do SUS serão depositados em conta especial, em cada esfera de sua atuação, e movimentados sob:
a) Autorização do Fundo Nacional de Saúde.
b) Votação do Congresso Nacional.
c) Fiscalização dos respectivos Conselhos de Saúde.
d) Autorização do Fundo Monetário Internacional.
e) Fiscalização do Ministério da Saúde.
35 - Sistema de Informação que tem como objetivo acompanhar as atividades desenvolvidas pela estratégia de Saúde da Família e pelo Programa de Agentes Comunitários de Saúde, é chamado de:
a) Sistema de Informação de Mortalidade – SIM.
b) Sistema de Informação Hospitalar – SIH-SUS.
c) Sistema de Informação de Nascidos Vivos – SINASC.
d) Sistema de Informação de Atenção Básica – SIAB.
e) Sistema de Informação Ambulatorial – SIA-SUS.

08

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

36 - No âmbito do Sistema Único de Saúde – SUS, o planejamento, a execução, o controle e a avaliação das ações de promoção, proteção e recuperação da saúde, são responsabilidade da gestão:
a) Nacional.
b) Municipal.
c) Regional.
d) Estadual.
e) Assistencial.
37 - Indicador de saúde que mede o risco que têm os recém-nascidos de morrer antes de completar um ano de vida é:
a) Esperança de vida ao nascer.
b) Coeficiente de letalidade.
c) Taxa de mortalidade infantil.
d) Coeficiente de prevalência.
e) Proporção de óbitos em menores de um ano.
38 - O processo de planejamento e orçamento do Sistema Único de Saúde se dá de forma:
a) Ascendente do nível estadual até o federal.
b) Descendente do nível federal direto para o nível municipal.
c) Descendente do nível estadual ao municipal ouvidos seus órgãos deliberativos.
d) Ascendente do nível local até o federal, ouvidos seus órgãos deliberativos.
e) Do nível federal ao estadual.
39 - São consideradas áreas de atuação do Sistema Único de Saúde, segundo a Lei Orgânica de Saúde nº. 8080/90, EXCETO:
a) A formulação e execução da política de sangue e seus derivados.
b) Assistência terapêutica integral, inclusive farmacêutica.
c) A execução das ações de saúde do trabalhador.
d) A promoção privativa de ação penal pública.
e) A ordenação na formação de recursos humanos na área da saúde.
40 - Conjunto de atividades que proporciona a obtenção de informações fundamentais para o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança que possa ocorrer nos fatores que determinam e condicionam o processo saúde-doença, em nível individual ou coletivo, com objetivo de se recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle dos agravos, é conceituado como:
a) Vigilância Sanitária.
b) Epidemiologia Descritiva.
c) Vigilância Epidemiológica.
d) Vigilância Ambiental.
e) Atenção Básica.
41 - São consideradas funções de uma equipe de Saúde da Família, a EXCESSÃO de:
a) Desenvolver ações educativas junto à comunidade.
b) Manter a continuidade da atenção à saúde.
c) Gerenciar o sistema de referência e contra-referência.
d) Trabalhar com ações de saúde dentro da lógica da integralidade.
e) Identificar as necessidades e expectativas da população em relação à saúde.

09

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

42 - No Sistema Único de Saúde – SUS, os Conselhos de Saúde são órgãos colegiados
a) provisório, representado apenas por prestadores de serviços públicos e privados.
b) permanente e deliberativo, composto por representantes dos usuários, profissionais de saúde, prestadores de serviços públicos, privados e governo.
c) composto exclusivamente por representantes dos usuários e profissionais de saúde.
d) consultivo e suas decisões não são homologadas pelo chefe do poder legalmente constituído em cada esfera de governo.
e) permanente e consultivo, composto por trabalhadores da saúde e prestadores de serviços públicos e privados.
43 - O modelo de atenção à saúde que consiste na busca ativa dos condicionantes e dos determinantes das doenças, dos riscos e dos agravos à saúde, e adota uma nova prática de intervenção integral é denominado de:
a) Modelo Alternativo. b) Modelo Campanhista. c) Modelo Médico Assistencial.
d) Modelo de Vigilância em Saúde. e) Modelo Curativista.
44 - Constituem-se instâncias em cada esfera de governo, que possibilitam o exercício do controle social no SUS:
a) Comissões Intergestoras Bipartite e Tripartite.
b) Comissões Intersetoriais.
c) Fundos de Saúde e Conselho de Saúde.
d) Conselho de Saúde e Conferência de Saúde.
e) Comissões de Ações Integradas de Saúde.
45 - Indicador de saúde que representa o risco de óbitos por causas ligadas à gestação, ao parto ou ao puerpério, sendo um indicador da qualidade da assistência à gestação e ao parto numa comunidade, é o:
a) Coeficiente de mortalidade geral. b) Coeficiente de mortalidade por idade.
c) Coeficiente de mortalidade perinatal. d) Coeficiente de mortalidade neonatal precoce.
e) Coeficiente de mortalidade materna.
46 - Segundo o Ministério da Saúde constituem-se diretrizes principais para as equipes de saúde da família, EXCETO:
a) Definição da família como núcleo central de abordagem.
b) Priorização das ações curativas.
c) Humanização no atendimento.
d) Abordagem multiprofissional.
e) Educação permanente dos profissionais.
47 - Dentre as ações abaixo relacionadas, assinale a que corresponde ao campo da prevenção primária em saúde:
a) Reabilitação em caso de invalidez.
b) Detecção da hipertensão arterial.
c) Educação em saúde.
d) Reinserção na sociedade e no trabalho.
e) Inquéritos para descoberta de casos na comunidade.
48 - O(s) princípio(s) básicos que norteia(m) a estruturação da estratégia de saúde da família inclui(em):
a) Universalização. b) Integralidade.
c) Descentralização. d) Participação da comunidade.
e) Todas as alternativas estão corretas.

10

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

49 - Princípio ético que contempla a idéia de que os pacientes devem ter suas vontades respeitadas, desde que bem informados para a sua tomada de decisão e plenamente capazes do ponto de vista psicológico:
a) Privacidade. b) Fidelidade. c) Autonomia. d) Consentimento. e) Justiça.
50 - A freqüência de novos casos de determinado agravo, em uma população, em um dado período, refere-se à:
a) Prevalência. b) Mortalidade. c) Incidência.
d) Letalidade. e) Nenhuma das respostas anteriores.
51 - Constituem-se responsabilidades do município habilitado na condição de Gestão Plena da Atenção Básica, com exceção de:
a) Elaboração da programação municipal dos serviços básicos e da proposta de referência ambulatorial e hospitalar para seus munícipes.
b) Gerência de unidades ambulatoriais próprias.
c) Operação do Sistema de Informação Ambulatorial – SUS quanto a serviços cobertos pelo Piso de Atenção Básica.
d) Execução das ações básicas de Vigilância Sanitária.
e) Contratação, controle, auditoria e pagamento aos prestadores de serviços ambulatoriais e hospitalares.
52 - Aponte a forma como os serviços privados podem participar do Sistema Único de Saúde – SUS:
a) Somente através de convênios.
b) De forma complementar através de contrato ou convênio de acordo com os princípios básicos e normas técnicas do SUS.
c) De forma complementar através de consórcios de acordo com os princípios básicos e normas técnicas do SUS.
d) Mediante delegação de competência.
e) De forma complementar através de convite.
53 - O estudo sistemático das dimensões morais incluindo uma visão moral, decisões, condutas e políticas das ciências da vida e cuidados da saúde com metodologias éticas em um ambiente multidisciplinar, é denominado:
a) Ética em Saúde.
b) Ética Profissional.
c) Medicina Legal.
d) Bioética.
e) Ética da Terra.
54 - Considerando as alternativas abaixo relacionadas, é correto afirmar que:
a) A territorialização não é considerada passo básico para a caracterização da população e de seus problemas de saúde.
b) O cadastro familiar é uma ferramenta básica para o conhecimento da realidade em que vivem as pessoas de uma determinada comunidade assistida por uma equipe de saúde da família.
c) As equipes de saúde devem ser avaliadas pelo número de atendimentos que realizam e não pela mudança efetiva que produzem no nível de saúde da comunidade assistida.
d) O conhecimento dos problemas relacionados com o processo saúde-doença não é fundamental para que a equipe de saúde identifique intervenções adequadas para enfrentá-los.
e) Os dados demográficos de uma comunidade não são importantes, pois a equipe deve atender a todas as pessoas independentemente de sexo e faixa etária.

11

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

55 - Com relação ao Planejamento Estratégico na área da saúde é INCORRETO afirmar que:
a) Reforça a relevância em analisar o estado de saúde da população e a disposição do poder no serviço e setor saúde.
b) Não respeita a visão da população.
c) Facilita a gestão participativa e democrática.
d) Cria elos com a comunidade que promovem compromissos.
e) Identifica soluções viáveis para a realidade local.
56 - O modelo de atenção hegemônico no Brasil, o modelo Médico – Privativista, tem como característica:
a) O atendimento organizado por agendamento.
b) Priorizar problemas por grupo de doenças específicas.
c) Trabalhar sobre a égide de um território adscrito.
d) Ter o médico como elemento principal no atendimento e o hospital como lócus prioritário.
e) Priorizar a participação comunitária nas decisões sobre saúde.
57 - Quanto à lógica da assistência à saúde no SUS, constitui um principio básico do movimento da Reforma Sanitária:
a) Universalizar o acesso da população aos serviços de saúde.
b) Centralizar a gestão administrativa no nível federal.
c) Priorizar o atendimento curativo.
d) Reduzir a oferta de serviços.
e) Priorizar o setor privado.
58 - A redistribuição das responsabilidades relativas às ações e serviços de saúde entre os governos Federal, Estadual e Municipal, com reforço na municipalização da saúde, é caracterizada no SUS como princípio da:
a) Igualdade.
b) Descentralização.
c) Lealdade.
d) Universalidade.
e) Participação Popular.
59 - Segundo a Organização Mundial de Saúde, NÃO é indicador da Atenção Primária em Saúde:
a) Cobertura vacinal de crianças.
b) Assistência adequada ao parto.
c) Disponibilidade de sistema de água e esgoto.
d) Porcentagem de nascidos com baixo peso.
e) Disponibilidade de medicamentos essenciais.
60 - Consiste em um montante de recursos financeiros destinados ao custeio de ações de assistência básica, transferido ao município habilitado no SUS, segundo a NOB – SUS 01/96,
a) Piso Básico de Vigilância Sanitária.
b) Piso da Atenção Básica.
c) Piso Básico de Vigilância Epidemiológica.
d) Teto Financeiro da Assistência.
e) Teto Financeiro Global.

12

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

61 - Com relação à via sublingual NÃO é correto afirmar que:
Sua maior vantagem é permitir a chegada do fármaco à circulação sistêmica sem sofrer inativação pelos sucos digestivos e metabolismo de primeira passagem.
Um fármaco absorvido pela região sublingual passa diretamente à circulação sistêmica.
As formas farmacêuticas são, geralmente, comprimidos que devem ser dissolvidos inteiramente pela saliva, não podendo ser deglutidos.
Os medicamentos destinados a serem administrados por via sublingual devem conter edulcorantes para melhorar a permanência na região.
A velocidade e a taxa de absorção por via sublingual depende de muitos fatores, como a natureza do fármaco e as propriedades do excipiente.
62 - Com relação à via de administração intravenosa NÃO podemos afirmar que:
Pode-se obter a concentração desejada no sangue com exatidão e rapidez, impossíveis por qualquer outro procedimento.
A biodisponibilidade é imprevisível.
Com injeções em bolo (administração muito rápida), há o perigo de alcançar imediatas e altas concentrações, indutoras de efeitos adversos não relacionados ao fármaco e sim à chegada de soluções muito concentradas a alguns tecidos.
Perigo de introdução acidental de material particulado ou de ar na veia, acarretando embolização a montante, eventualmente fatal.
Os fármacos em um veículo oleoso e aqueles que precipitam os componentes sangue ou hemolisam os eritrócitos não devem ser administrados por essa via.
63 - Após a administração oral de Asprina® dissolvida em água quente a um determinado paciente, o que podemos esperar da concentração plasmática de salicilato?
Atingirá picos plasmáticos numa fração de tempo maior do que se a mesma fosse administrada oralmente na forma de aspirina® tamponada.
Atingirá picos plasmáticos numa fração de tempo menor do que se a mesma fosse administrada oralmente na forma de aspirina® efervescente.
Atingirá picos plasmáticos numa fração de tempo maior do que se a mesma fosse administrada oralmente na forma de aspirina® sódica.
Atingirá picos plasmáticos numa fração de tempo semelhante aos de uma aspirina® dissolvida em água fria e também administrada oralmente.
Atingirá picos plasmáticos numa fração de tempo maior do que os de uma aspirina® dissolvida em água fria e também administrada oralmente.
64 - Quando se ingere um medicamente oralmente interessa que ele permaneça o mínimo de tempo possível no estômago, passando rapidamente para o intestino. Com relação a esta afirmativa é INCORRETO afirmar que:
A ingestão de líquido, quando se ingere um medicamento, não interfere com o esvaziamento gástrico.
Quanto menos viscoso for um líquido, mais facilmente atingirá o intestino.
Soluções de baixa pressão osmótica abandonam o estômago com mais rapidez do que as de pressão elevada.
As gorduras retardam o esvaziamento gástrico, o que não sucede com as substâncias protéicas e muito menos com o amido.
Em indivíduos com hipercloremia nota-se uma elevada velocidade de esvaziamento, ocorrendo o contrário em doentes com aquilia.
65 - A extensão da ligação de uma droga às proteínas plasmática influencia a sua distribuição e a velocidade de eliminação. Desta forma NÃO podemos afirmar que:
A ligação extensa às proteínas plasmáticas pode diminuir a intensidade da ação farmacológica.
Com baixas concentrações da droga, quanto mais forte for a afinidade entre a droga e a proteína, menor a fração livre.
A ligação não impede que a droga atinja o seu local de ação – Apenas retarda a velocidade desse processo.
A fração de todo o fármaco, presente no plasma, ligado às proteínas, é determinada pela concentração do fármaco, pela afinidade entre o fármaco e a proteína e pelo número dos locais de ligação do fármaco à proteína.
Hiperalbuminemia e hipoalbuminemia não interferem na ligação das drogas às proteínas plasmáticas.

13

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

66 - Com relação aos termos bioequivalência e biodisponibilidade marque a alternativa FALSA:
A biodisponilidade pode ser definida como a quantidade e velocidade na qual o princípio ativo é absorvido a partir da forma farmacêutica e se torna disponível no sítio de ação.
A biodisponibilidade se expressa em relação à administração intravenosa do princípio ativo (biodisponibilidade absoluta) ou a administração, por via oral, de um produto de referência (biodisponibilidade relativa ou comparativa).
Bioequivalentes são produtos farmaceuticamente equivalentes que, depois de administrados na mesma dose, seus efeitos com respeito à eficácia e segurança são essencialmente os mesmos.
Uma absorção adequada garante biodisponibilidade, pois alguns fármacos são biotransformados no fígado antes de atingirem a circulação sistêmica.
Quando as concentrações plasmáticas dos fármacos são críticas para obtenção de efeitos terapêutico ou surgimento de efeitos adversos, deve-se utilizar produtos de mesma bioequivalência.
67 - É considerada uma vantagem da via oral.
Possibilidade de se atingir de forma mais gradual as concentrações plasmáticas, o que minimiza a intensidade dos efeitos adversos.
Possibilidade de formação de complexos inabsorvíveis.
Os fármacos presentes no trato gastrintestinal podem ser metabolizados pelas enzimas da mucosa, pela flora intestinal ou pelo fígado (efeito de primeira passagem hepática), antes de terem acesso à circulação sistêmica.
Não devem ser usada quando há êmese (resultante da irritação da mucosa gástrica) ou impossibilidade de deglutição.
Há necessidade de colaboração do paciente.
68 - A taxa com que a droga penetra nos tecidos e em outros líquidos corporais depende de diversos fatores. NÃO é um destes fatores.
Permeabilidade capilar.
Relação entre fluxo sangüíneo e massa tecidual (i.e., taxa de perfusão).
Temperatura corporal.
Mecanismo de transporte disponível.
Características de permeabilidade das membranas teciduais específicas.
69 - Sobre as barreiras hematoencefálica NÃO é correto afirmar que:
Apenas as drogas que apresentam elevado coeficiente de partição lipídio-água podem penetrar nas células endoteliais capilares firmemente unidas da barreira hematoencefálica.
Como o pH do líquido cefalorraquidiano é de cerca de 7,35, verifica-se certa tendência à concentração de bases orgânicas fracas e exclusão dos ácidos orgânicos fracos.
A ligação às proteínas plasmáticas também pode ter efeitos notáveis sobre o grau de transferência de drogas para o cérebro.
A inflamação não interfere com a permeabilidade da barreira hematoencefálica.
Existem sistemas transportadores na barreira hematoencefálica que bombeiam as drogas para fora, na circulação sistêmica.
70 - NÃO é uma finalidade dos excipientes.
Facilitar a administração dos princípios ativos.
Não interferir com a eficácia do princípio ativo.
Assegurar a estabilidade e conseqüentemente a conservação até o limite de utilização fixado.
Corrigir e/ou melhorar as características organolépticas, biofarmacotécnicas e tecnológicas do medicamento.
Apresentar inércia diante do princípio ativo, em relação ao material de acondicionamento e em relação ao organismo.

14

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

71 - É possível realizar dessecação pelos procedimentos abaixo descritos, EXCETO:.
Liofilização.
Vácuo.
Radiação ionizante.
Dispersão ou Nebulização.
Radiação Infravermelha.
72 - Atualmente quatro procedimentos de esterilização são utilizados no campo farmacêutico, EXCETO:
Calor.
Liofilização.
Filtração.
Radiação Ionizante.
Gás.
73 - Os seguintes ensaios são efetuados no laboratório sobre uma amostragem ao acaso, nos lotes de comprimidos acabados, EXCETO:
Uniformidade de massa e de teor.
Tempo de desagregação.
Velocidade de dissolução.
Dureza.
Propriedades organolépticas.
74 - As interações farmacocinéticas descrevem a interferência de fármacos ou alimentos nos processos de absorção, distribuição, no metabolismo ou na excreção de outros fármacos. Baseado nisso, NÃO é correto afirmar que:
A associação de vasoconstritores com anestésicos locais pode ser utilizada com o objetivo de reduzir a absorção do anestésico e, portanto, prolongar seu efeito.
Antiácidos podem determinar vários tipos de interferência sobre outros fármacos.
A inibição das enzimas metabólicas pode ter como conseqüência a necessidade de aumentar a dose de um dos fármacos empregados na terapêutica.
Fármacos que reduzem o débito cardíaco diminuem o fluxo hepático e, conseqüentemente, a taxa de metabolismo pelo fígado.
Quando dois fármacos administrados simultaneamente são metabolizados pela mesma enzima do CYP, eles competem pela ligação ao local ativo da enzima, podendo resultar na inibição do metabolismo de um ou dos dois fármacos;
75 - As afirmativas abaixo referem-se a interações farmacodinâmicas, com EXCEÇÃO de:
Fármacos de ações semelhantes podem apresentar em efeito antagônico.
As interações farmacodinâmicas ocorrem quando fármacos de efeitos semelhantes ou contrários são administrados conjuntamente.
As interações farmacodinâmicas independem da ocorrência de ligação a um mesmo sítio receptor.
A associação de antagonista beta-adrenérgico com diurético exercerá sinergismo, permitindo maior controle da hipertensão.
A co-administração de fármacos que apresentam ações contrárias pode resultar em antagonismo.

15

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

76 - Qual dos itens abaixo NÃO deve ser levado em consideração, ao prevermos o dimensionamento de uma farmácia hospitalar?
Número de leitos.
Tipo de hospital – especializado, geral, policlínico, de ensino.
Presença de Unidade de Terapia Intensiva.
Região geográfica onde se localiza o hospital, considerando as dificuldades de aquisição e transporte de medicamentos.
Tipos de compras efetuadas pela farmácia – mensal, semestral ou por estoque mínimo.
77 - NÃO faz parte dos objetivos de um sistema racional de distribuição de medicamentos.
Diminuir erros de medicação.
Racionalizar a distribuição e administração de medicamentos.
Diminuir os custos com medicamentos.
Aumentar a segurança para o paciente.
Diminuir o controle sobre os medicamentos.
78 - NÃO é uma vantagem do sistema coletivo de distribuição de medicamentos:
Rápida disponibilidade de medicamentos na unidade assistencial.
Mínimas atividades de devolução à farmácia.
Redução das necessidades de recursos humanos e infra-estrutura da Farmácia Hospitalar.
Mínima espera na execução das prescrições.
Facilidade de acesso aos medicamentos por qualquer pessoa.
79 - São vantagens do sistema de distribuição de medicamentos por dose unitária, EXCETO:
Redução de estoque nas unidades assistenciais ao mínimo necessário.
Aumento das necessidades de recursos humanos e infra-estrutura da Farmácia Hospitalar.
Diminuição drástica de erros de medicação.
Promoção do acompanhamento de pacientes.
Integração do farmacêutico com a equipe de saúde.
80 - NÃO faz parte dos requisitos para implantação do sistema de distribuição por dose unitária.
Equipe de enfermagem com treinamento específico para este fim.
Laboratório de farmacotécnica.
Central de preparação de estéreis.
Padronização de medicamentos.
Dispositivo para entrega de doses unitárias (carrinhos, cestas e outros).
81 - A Central de Abastecimento Farmacêutico exerce as seguintes atividades operacionais e de planejamento, EXCETO:
Receber os produtos comprados acompanhados das notas fiscais e conferi-los, adotando as normas técnicas de recebimento de produtos farmacêuticos.
Comunicar aos órgãos competentes toda e qualquer reação adversa a um determinado medicamento.
Realizar as atividades relacionadas à gestão de estoques.
Conservar os medicamentos em condições seguras, preservando a qualidade e permitindo o uso do sistema PEPS (primeiro a entrar, primeiro a sair, considerando o prazo de validade) para movimentação dos medicamentos.
Realizar levantamentos periódicos dos estoques e elaborar relatórios gerenciais.

16

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

82 - NÃO corresponde à terminologia relacionada à conservação de medicamentos:
Em congelador – Temperatura entre 0 oC e -20 oC.
Em refrigerador – Temperatura entre 2 oC e 8 oC.
Local fresco – ambiente cuja temperatura permanece entre 8 oC e 15 oC.
Temperatura ambiente – ambiente entre 10 oC e 40 oC.
Local quente – ambiente cuja temperatura permanece entre 30 oC e 40 oC.
83 - NÃO é uma recomendação para a estocagem adequada de medicamentos.
Toda e qualquer área reservada à estocagem deve destinar-se somente para a sua guarda e sempre separados de outros materiais.
Devem existir estantes, armários, porta-pallets, pallets, em número suficiente que garantam a estocagem correta e racional dos medicamentos.
As estantes mais adequadas são as de plástico que não sofrem oxidação e não guardam umidade ou microrganismos.
As caixas de medicamentos não deverão ficar próximas de condicionadores de ar, estufas, sobre geladeiras ou freezers.
O correto posicionamento das caixas deve ser observado durante a estocagem.
84 - É vedado ao farmacêutico, EXCETO:
Quando atuante no serviço público, reduzir, irregularmente, quando em função de chefia, a remuneração devida a outro farmacêutico.
Exercer simultaneamente a Medicina.
Obstar, ou dificultar a ação fiscalizadora das autoridades sanitárias ou profissionais.
Aceitar remuneração abaixo do estabelecido como o piso salarial, mediante acordos ou dissídios da categoria.
Fracionar medicamentos em farmácias.
85 - São direitos dos farmacêuticos, EXCETO:
Exercer a profissão sem ser discriminado por questões de religião, raça, sexo, nacionalidade, cor, idade, condição social, opinião política ou de qualquer outra natureza.
Interagir com o profissional prescritor, quando necessário, para garantir a segurança e a eficácia da terapêutica farmacológica, com fundamento no uso racional de medicamentos.
Exercer simultaneamente a Medicina.
Recusar-se a exercer a profissão em instituição pública ou privada, onde inexistam condições dignas de trabalho ou que possam prejudicar o usuário, com direito à representação junto às autoridades sanitárias e profissionais, contra a instituição.
Negar-se a realizar atos farmacêuticos que, embora autorizados por lei, sejam contrários aos ditames da ciência e da técnica, comunicando o fato, quando for o caso, ao usuário, a outros profissionais envolvidos ou ao respectivo Conselho Regional de Farmácia.
86 - As farmácias públicas ou privadas somente podem habilitar-se para a manipulação de preparações magistrais e oficinais e ou fracionamento de medicamentos se preencherem os requisitos abaixo, EXCETO:
Estar regularizada junto aos órgãos de Vigilância Sanitária competente, conforme legislação vigente.
Possuir farmacêutico com especialização específica na área.
Possuir manual de Boas Práticas de Manipulação.
Possuir Autorização Especial, expedida pela ANVISA, quando se tratar de manipulação de substâncias sujeitas a controle especial.
Possuir a Autorização de Funcionamento expedida pela ANVISA, quando a legislação assim o exigir.
87 - NÃO é competência do farmacêutico.
Conhecer, interpretar, cumprir e estabelecer condições para cumprimento da legislação pertinente.
Especificar, selecionar, inspecionar, adquirir, armazenar as matérias-primas e materiais de embalagem necessários ao preparo das formulações magistrais e oficinais.
Qualificar fabricantes / fornecedores e assegurar que a entrega dos produtos seja acompanhada de certificado de análise emitido pelo fabricante / fornecedor.
Realizar a administração de fármacos injetáveis.
Avaliar a prescrição quanto à concentração e compatibilidade físico-química dos componentes, dose e via de administração, forma farmacêutica e o grau de risco.

17

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

88 - A farmácia deve possuir procedimentos operacionais escritos e estar devidamente equipada para realizar análise lote a lote dos produtos de estoque mínimo, conforme os itens abaixo relacionados, quando aplicáveis, mantendo os registros dos resultados, EXCETO.
Caracteres organolépticos.
pH.
Friabilidade.
Temperatura.
Pureza microbiológica.
89 - NÃO é uma modalidade de licitação.
Concorrência.
Edital.
Convite.
Concurso.
Leilão.
90 - Não pode ser dispensados de licitação:
Compras cujo valor ultrapassar os limites estabelecidos periodicamente pelo poder público.
Emergência.
Quando não acudirem interessados na licitação anterior e esta não puder ser repetida, mantidas as condições do edital.
Quando a operação estiver relacionada com concessionária de serviço público e o objeto do contrato for pertencente ao da concessão.
Para a aquisição de bens ou serviços nos termos de acordo internacional específico aprovado pelo Congresso Nacional, quando as condições ofertadas forem manifestamente vantajosas para o Poder Público.
91 - Marque a alternativa que NÃO corresponde à verdade.
Concorrência é a modalidade de licitação própria para contratos de grande valor, em que se admite a participação de quaisquer interessados, desde que, na fase inicial de habilitação preliminar, comprovem possuir os requisitos mínimos exigidos no edital.
Tomada de preços é a licitação para contratos de valor imediatamente inferior aos que exigem a concorrência, realizado entre interessados previamente registrados, observada a necessária habilitação, convocados com antecedência mínima de 15 dias, por edital afixado na repartição e comunicação às entidades de classe que os representem..
Convite é a modalidade de licitação mais simples, destinada às contratações de pequeno valor.
Concurso não é normalmente utilizado para a aquisição de produtos farmacêuticos.
Leilão é normalmente utilizado para a aquisição de produtos farmacêuticos.
92 - Os antimicrobianos são classificados com base na estrutura química e no mecanismo de ação proposto. NÃO pertence a este sistema de classificação:
Agentes que inibem a síntese da parede celular bacteriana.
Agentes que atuam diretamente sobre a membrana celular do microrganismo, aumentando a sua permeabilidade.
Agentes desnaturantes.
Agentes que afetam a função das subunidades ribossômicas 30S ou 50S.
Agentes que afetam o metabolismo bacterianos dos ácido nucléicos.
93 - NÃO contribui para a resistência bacteriana aos antibióticos.
Ausência, mutação ou perda de determinado canal de porina.
Mutação ou alteração fenotípica que altere o mecanismo de transporte exigido pelo fármaco.
Produção pela bactéria de enzimas modificadoras do fármaco.
Idade do paciente.
Presença de bombas de efluxo para o fármaco.

18

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

94 - Sobre a resistência a fármacos antimicrobianos NÃO é correto afirmar que
pode ser adquirida por mutação e seleção.
pode ser adquirida por transmissão vertical.
pode ser adquirida por transmissão horizontal.
a transmissão horizontal pode ocorrer por transdução, transformação ou conjugação.
A transmissão horizontal por transdução ocorre por meio de plasmídios.
95 - Justifica-se o uso de uma combinação de agentes antimicrobianos nas situações abaixo relacionadas, EXCETO:
Terapia empírica de infecções graves cuja causa não é conhecida.
Tratamento de infecções polimicrobianas.
Aumentar a atividade antimicrobiana contra uma infecção específica.
Prevenir o aparecimento de resistência.
Como agente profilático.
96 - Refere-se ao uso incorreto de antibiótico, com EXCEÇÃO de:
Tratamento das infecções não-responsivas.
Terapia da febre de origem indeterminadas.
Profilaxia em recém-nascidos prematuros.
Posologia inadequada.
Falta de informação bacteriológica adequada.
97 - São exemplos de antagonismos farmacológicos, com exceção de:
Antagonismo Competitivo.
Antagonismo Incompetitivo;
Antagonismo Farmacocinético.
Antagonismo Não-Competitivo.
Antagonismo Fisiológico.
98 - NÃO é um alvo farmacológico protéico:
Receptores.
Ribossomos.
Canais Iônicos.
Enzimas.
Moléculas Carreadoras.
99 - Baseados na estrutura molecular e no mecanismo de transdução de sinal, podemos distinguir quatro tipos de receptores, ou superfamílias. NÃO é compatível com esta classificação:
Enzimas.
Canais iônicos ligantes dependents.
Receptores aclopados à Proteínas G.
Receptores ligados a quinases e correlatos.
Receptores nucleares.
100 - NÃO é exemplo de receptor acoplado à proteína G:
Receptores α e β-adrenérgicos.
Receptores muscarínicos para a acetilcolina.
Receptores nicotínicos para a acetilcolina.
Receptores para serotonina.
Receptores para a maioria dos hormônios peptídeos;

19

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—200B

FARMACÊUTICO

CONCURSO PÚBLICO—200B

FARMACÊUTICO