Author: Administrador

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CONCURSO PÚBLICO

DIA - 01/06/2008

CARGO: ENGENHEIRO ELETERICISTA

CONCURSO PÚBLICO—200B

RASCUNHO

CONCURSO PÚBLICO—2008

PORTUGUÊS

Responda às questões de 01 a 11, com base no Texto I
Texto I
Subnutrição intelectual, anemia cívica
Uma das anedotas do folclore político brasileiro contava que, nas áreas de fronteira do Brasil com o Uruguai, não definidas pelos chamados acidentes naturais, o único método seguro para saber se havíamos deixado solo gaúcho era estar atento ao aparecimento de prédios escolares. Triste anedota que, ao menos, fazia justiça a um experimento empreendido pela pequena e notável República Oriental do Uruguai no final do século 19: a reforma educacional. Implantada por José Pedro varela, intelectual e estadista uruguaio, a reforma de 1877 baseou-se nas teses de seu principal livro – La educación del pueblo (1974) – e tinha como objetivo constituir uma identidade nacional através da educação.
Para efeito de comparação histórica, o Brasil, a essa altura, ainda debatia sobre os perigos de uma abolição do trabalho escravo, se feita de modo abrupto e impensado. A moderadíssima Lei do Ventre Livre havia sido promulgada apenas três anos antes (em 1871) e levaríamos ainda muitos anos para banir a escravidão (1888).
Com Varela, o Uruguai pôde experimentar a aplicação dos princípios da escola laica, pública e voltada, mais do que para a proficiência educacional, para a formação de cidadãos. Em suma, a reforma introduzida estabeleceu as bases de uma formação cívica, até hoje visível nos hábitos políticos e culturais daquele país.
O pessimismo da anedota pode ser refutado por um indicador aparentemente invencível: hoje, no Brasil, 97% dos jovens de 7 a 14 anos estão na escola. Uma filigrana estatística afasta-nos, pois, da universalidade de cobertura do ensino público fundamental. Há, portanto, escolas do lado de cá. No entanto, estamos diante de um fenômeno grave: a ampla cobertura educacional convive com o fato de a escola ter baixa importância na vida desses jovens. Em outros termos, seu tempo de permanência nas escolas é pífio: em média, 4,3 horas por dia.
Com efeito, é possível infelizmente reproduzir um padrão de baixa escolaridade, associado à universalização do ensino. Basta manter as crianças por poucas horas, desvalorizar material e simbolicamente a profissão dos educadores e comemorar índices enganadores. Na sombra, continuam a proliferar a subnutrição intelectual e a analfabetismo científico, ingredientes indispensáveis para a anemia cívica.
(Renato Lessa. Revista Ciência Hoje. Outubro de 2006, p. 1. Com cortes)
01 - Assinale a alternativa que representa integralmente a tese do autor:
Assim como ocorreu no Uruguai, o aumento do número de escolas, no Brasil, favoreceu a melhoria da educação.
No Brasil, embora o número de jovens na escola tenha aumentado, o padrão de baixa escolaridade está relacionado ao tempo de permanência na escola.
A ampla cobertura educacional, no Brasil, favoreceu a melhoria do desenvolvimento intelectual dos 97% dos jovens que hoje freqüentam a escola.
A política de universalização do ensino fundamental, no Brasil e no Uruguai, garante a formação intelectual e sócio-política dos jovens.
O padrão mínimo de permanência nas escolas, associado à universalização do ensino, no Brasil, contribui para a formação intelectual dos jovens.
02 - O uso da expressão “anemia cívica”, no texto, sugere:
a fraqueza intelectual dos jovens que estão na escola do ensino fundamental.
o descaso dos jovens que estão na escola com os problemas sociais.
a baixa qualidade da universalização do ensino fundamental no Brasil.
a fraqueza da formação intelectual e sócio-política promovida no Brasil.
o padrão de qualidade do ensino fundamental realizado no Brasil.

01

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

03 - Segundo as idéias apresentadas no texto, a reforma educacional empreendida no Uruguai visava
mais a proficiência educacional e menos a formação de cidadãos.
tanto a proficiência educacional quanto a formação de cidadãos.
a proficiência educacional, mas não a formação de cidadãos.
mais a formação de cidadãos do que a proficiência educacional.
a formação de cidadãos, assim como a proficiência educacional.
04 - A idéia encadeada pela expressão “No entanto”, no 4º parágrafo,
reforça a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
ilustra a comparação entre os sistemas de ensino do Uruguai e do Brasil.
contraria a invencibilidade sugerida pelo indicador de melhoria do ensino no Brasil.
esclarece a comparação entre o sistema educacional do Uruguai e do Brasil.
aponta para a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
05 - O uso das palavras “filigrana” e “pífio” contribui para a tese defendida pelo autor porque aponta para a relação de
desigualdade entre a suposta universalidade do ensino e o tempo de permanência do jovem na escola.
equilíbrio entre o número de escolas no Brasil e o tempo de permanência do jovem na escola.
igualdade entre o aumento de escolas e o tempo de permanência do jovem na escola.
desigualdade entre a universalidade do ensino e o aumento do número de escolas no Brasil.
Equilíbrio entre o número de alunos matriculados e o número de escolas no Brasil
06 - A expressão “índices enganadores”, no último parágrafo, refere-se a(à)(ao)
número de escolas públicas no Brasil
porcentagem de jovens nas escolas do Brasil.
número de horas de permanência na escola.
quantidade de escolas públicas no Brasil e no Uruguai.
porcentagem de jovens nas escolas do Uruguai.
07 - O período que inicia o texto tem como função:
apresentar a qualidade do ensino público no Uruguai, no final do século XIX.
comparar a reforma educacional do Brasil com a do Uruguai, no final do século XIX.
apresentar o número de escolas públicas do Uruguai, no final do século XIX.
referir-se ao sistema educacional brasileiro, no final do século XIX.
comparar o sistema educacional do Uruguai com o do Brasil, no final do século XIX.
08 - Sobre relações de sentido no texto, julgue como CORRETAS ou INCORRETAS as afirmações:
I – A repetição da palavra “anedota” contribui para a progressão textual porque retoma a comparação que serve de base para a tese do autor.
II – A expressão “do lado de cá”, no penúltimo parágrafo, tem, no texto, uso polissêmico.
III – A expressão ”a essa altura”, no 2º parágrafo, retoma a época da reforma educacional uruguaia.
Está(ão) correta(s)
a) I e II.
b) II e III.
c) II.
d) I e II.
e) I e III.

02

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

09 - O uso no texto do título do livro de José Pedro Varela e da expressão “Lei do Ventre Livre” se constituem como
exemplos que apóiam a tese do autor.
argumentos em favor da tese do autor..
argumentos contrários à tese do autor.
referência a outros textos como apoio à tese.
opiniões de outros autores favoráveis à tese.
10 - Sobre as regências nominal e verbal, são feitas as seguintes afirmações:
I - os usos de “a”, antes de “a um experimento”, no 1º parágrafo, e antes de “ampla”, no 4º parágrafo, constituem casos de regência verbal e nominal, respectivamente.
II - os usos de “a”, em “ao aparecimento” e em “a um experimento”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
III – os de “à”, antes de universalização, no último parágrafo, e de “a”, antes de “reforma educacional”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
Está(ão) corretas:
I e II.
II.
II e III.
III.
I e III.
11 - Julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmações:
I - As vírgulas que intercalam “pois”, no 4º parágrafo, realçam um item lingüístico que introduz uma conclusão.
II - As ocorrências de vírgulas antes e depois de “o Brasil”, nos 2º e 4º parágrafos, intercalam adjuntos de natureza adnominal.
III – As duas últimas ocorrências de dois pontos no 4º parágrafo separam explicações de fatos antes enunciados.
A seqüência correta é:
a) C – C - E.
b) C – E – E.
c) C – E – C.
d) E – C – E.
e) E – E – C .
12 - A expressão “ingredientes indispensáveis”, no último parágrafo, tem, no texto valor:
Parafrástico.
Polissêmico.
Irônico.
Anafórico.
Sinonímico.

03

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

Responda às questões de 13 a 23, com base no Texto II
Texto II
Qualificação profissional, como ela faz falta!
Existe uma unanimidade no mercado de trabalho: qualificação faz muita falta. Essa é uma verdade sentida na pele tanto por profissionais quanto por empregadores. Os profissionais podem nem notar, talvez imaginando que “apenas um diploma basta” – pode até mesmo ser um diploma de nível superior. No entanto, muitos não se dão conta de que chegariam mais longe em suas carreiras e conseguiriam salários mais atrativos se investissem, direta (pagando do próprio bolso, na medida do possível) ou indiretamente (buscando apoio das empresas em que trabalham), na própria especialização.
As empresas também sentem, talvez mais diretamente, os efeitos da falta de qualificação. No final do ano passado, o IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – divulgou um estudo que revela que apenas 18% dos desempregados brasileiros têm requisitos necessários para serem absorvidos pelo mercado de mão-de-obra especializada. A realidade aponta que há oportunidades, mas falta gente preparada para aproveitá-las.
Há, porém, casos notáveis de programas mantidos por empresas, especialmente de grande porte, visando à qualificação da mão-de-obra. Essas empresas utilizam-se de institutos que formam profissionais capacitados para seu negócio ou formam parcerias com instituições de ensino.
A educação, que é a mãe da qualificação, é a chave de um ciclo virtuoso que inevitavelmente resulta no crescimento do país e na redução das abismais desigualdades sociais. O caminho é esse, inevitavelmente.
(Jornal da Paraíba – Caderno Concursos e Empregos, domingo, 4 de maio de 2008, p. 1). Com adaptação.
13 - A alternativa que melhor parafraseia o texto é:
a) Constata-se uma carência de profissionais bem qualificados para atender às exigências do mercado de trabalho.
b) Verifica-se que os profissionais precisam investir em sua própria formação para conseguir bons empregos e alcançar melhores salários.
c) Percebe-se que as empresas deveriam investir mais recursos na qualificação profissional de seus empregados e pagar melhores salários.
d) Observa-se que os todos os desempregados brasileiros não têm requisitos necessários para atender ao mercado de trabalho.
e) Verifica-se uma carência de profissionais qualificados, embora as empresas invistam na formação de seus empregados.
14 - De acordo com o texto, pode-se dizer que, para a profissionalização, a formação inicial é:
Suficiente.
Insuficiente.
Satisfatória.
Relativa.
Importante.
15 - As aspas em “apenas um diploma basta” destacam um(a):
a) Argumento.
b) Exemplo.
c) Justificativa.
d) Fala.
e) Fato.

04

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

16 - Acerca das relações de sentido, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A palavra “Essa”, antes de “é uma verdade”, no primeiro parágrafo, retoma a afirmação do período anterior.
II – As estruturas “podem nem notar” e “não se dão conta”, no primeiro parágrafo, estão usadas com sentidos diferentes.
III – A palavra “educação”, no último parágrafo, retoma a idéia da especialização apresentada no primeiro parágrafo.
Está(ão) corretas:
I.
II e III.
I e III.
II.
I e II .
17 - A respeito do uso da pontuação, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A vírgula depois de “notar”, no primeiro parágrafo, separa um fato de sua explicação.
II – O uso de dois pontos, depois de “trabalho”, no primeiro parágrafo, separa dois fatos.
III – O ponto antes de “Mas”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituído por vírgula.
Está(ão) corretas:
I e III.
II.
II e III..
I e II.
I.
18 - As vírgulas que separam a oração “que é a mãe da qualificação” estão adequadas porque intercalam
uma restrição.
uma ênfase.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
19 - Sobre concordância nominal e verbal, no texto, é INCORRETO afirmar:
A forma verbal “baste”, referente a “diploma”, no primeiro parágrafo, indica uma hipótese.
A expressão “mais atrativos”, no primeiro parágrafo, está adequada porque refere-se a “salários”.
A forma verbal “visando” encadeia uma explicação referente a “casos notáveis”, no terceiro parágrafo.
O item lingüístico “absorvidos”, no segundo parágrafo, refere-se a “desempregados brasileiros”.
A forma verbal “aproveitá-las”, no segundo parágrafo, relaciona-se com “oportunidades”.
20 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a oração “pagando do próprio bolso”, no primeiro parágrafo, deveria ser reescrita como:
Pagando com seu próprio dinheiro.
Pagando com seus recursos financeiros.
Pagando com seu dinheiro.
Pagando com o dinheiro deles.
Pagando com seus próprios recursos.

05

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

21 - Julgue como CERTAS ( C ) ou ERRADAS ( E ) as seguintes afirmações:
I - A expressão “gente”, no segundo parágrafo, refere-se genericamente a “profissionais” e a “desempregados brasileiros”.
II – A palavra “uma”, antes de “unanimidade” e de “verdade”, no primeiro parágrafo, aponta para um fato a ser comentado no texto.
III – A palavra “chave”, no último parágrafo, funciona, no texto, com o sentido de solução para os efeitos da falta de qualificação.
A seqüência correta é:
C – E – C.
E – C – C.
C – E – E.
C – C – C.
C – C – E.
22 - O uso de “inevitavelmente”, no último parágrafo, tem como função indicar
um exemplo.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
um comentário.
23 - Os parênteses presentes no primeiro parágrafo intercalam estruturas que indicam uma:
Finalidade.
Explicação.
Condição.
Solução.
Comparação.
24 - Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando a estruturação e o sentido do texto:
( 1 ) Conforme essa média foi sendo elevada, a educação passou a amenizar as diferenças salariais.
( 2 ) Essa é a conclusão da dissertação de mestrado da economista Priscilla de Albuquerque Tavares, apresentada de Economia e Administração da USP, em dezembro do ano passado.
( 3 ) Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira.
( 4 ) No início do período estudado, a baixa escolaridade média da população acentuava as disparidades.
(Trechos retirados e adaptados do texto “Desigualdade de salários tende a cair devido a maior escolaridade da população”, de Renato Sanchez, disponível em www.usp.br. Acesso em 16 de abril de 2008)
( ) Período que apresenta o resultado geral da pesquisa.
( ) Período que conclui o texto.
( ) Trecho que corresponde ao terceiro período do texto.
( ) Trecho que corresponde ao segundo período do texto.
A seqüência correta é:
3 – 2 – 1 – 4.
3 – 2 – 4 – 1.
2 – 3 – 1 – 4.
3 – 1 – 4 – 2.
2 – 3 – 4 – 1.

06

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

25 - Lendo o trecho “Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira”, pode-se afirmar que:
I – A preposição “em”, nas estruturas “na desigualdade” e “na economia” constitui casos de concordância nominal.
II – A expressão “a partir dos” aponta, extra-textualmente, para uma época da política brasileira.
III – A forma verbal “alteraram” relaciona-se com os investimentos em educação.
Está(ão) corretas:
I e II.
I e III.
II.
II e III.
III.
26 - Assinale a seqüência de palavras cuja ortografia está correta:
a) neutralizar – destorcer – redusão - oscilar.
b) distorcer – neutralisar – redussão - oscilar.
c) neutralisar – redução – destorcer – ocilar.
d) neutralizar – oscilar – distorcer - redução.
e) redussão – neutralizar – destorcer – ocilar.
27 - Assinale a seqüência de palavras cuja acentuação gráfica está correta:
destituído – amalgama – Amapa – vêem – convem.
destituído – amálgama – Amapá – vêem – convém.
destituído – convem – Amapa – veem – amálgama.
Amapá – convêm – vêem – destituido – amálgama.
convêm – destituído – veem – Amapa – amálgama.
28 - Assinale a alternativa que completa adequadamente os espaços na frase:
“___ a sele___ dos alunos fica___ na mão das empre___, ___ garant____ que o aluno não compra____ a vaga do Pro-UNI?”
Se – são – se – sas – quem – e – se.
Se – ção – sse – sas – quem – iria – sse.
Caso – ção – se – zas – que – ia – sse.
Caso – ção – sse – zas – o que – e – se.
Se – são – sse – sas – quem – iria – sse.
29 - Assinale a alternativa que indica a pontuação correta para o seguinte trecho: “Segundo o reitor__as universidades adquirem material__permanente ou não___por meio de licitações___Isso garante a lisura do processo___disse o professor.”
Vírgula, ponto, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, vírgula, vírgula, dois pontos.
Vírgula, vírgula, ponto, vírgula, travessão.
Vírgula, vírgula, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, travessão, ponto, travessão.
30 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a alternativa que melhor substitui a estrutura “Muitos não se dão conta que chegariam mais longe” é:
Muitos não se dão conta de que chegariam mais longe.
Muitos não percebem que chegariam mais longe.
Muitos não atentam que chegariam mais longe.
Muitos não consideram que chegariam mais longe.
Muitos não pensam que chegariam mais longe.

07

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

SEGURANÇA DO TRABALHO

31 - Sobre a NR 10 é correto afirmar que:
a) Não se aplica às etapas de projeto, montagem ou operação de instalações elétricas.
b) Visa garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores que, direta ou indiretamente, interajam em instalações e serviços com eletricidade.
c) Aplica-se às fases de geração, transmissão e consumo.
d) Não abrange trabalhos realizados nas proximidades de instalações elétricas.
e) É uma norma técnica da ABNT sobre segurança em instalações e serviços em eletricidade.
32 - À luz da NR 10, julgue os itens como Verdadeiro ou Falso:
( ) Os estabelecimentos com carga instalada inferior ou igual a 75 kW estão obrigados a manter, no mínimo, esquemas unifilares atualizados das instalações elétricas dos seus estabelecimentos com as especificações do sistema de aterramento e demais equipamentos e dispositivos de proteção.
( ) Os consumidores individuais atendidos em baixa-tensão estão obrigados a manter, no mínimo, esquemas unifilares atualizados das instalações elétricas dos seus estabelecimentos com as especificações do sistema de aterramento e demais equipamentos e dispositivos de proteção.
( ) Os estabelecimentos com carga instalada superior a 75 kW devem constituir e manter um Prontuário de Instalações Elétricas.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V. b) V, F, F. c) F, F, V. d) F, F, F. e) F, V, F.
33 - À luz da NR 10, julgue os itens como Verdadeiro ou Falso:
( ) O Prontuário de Instalações Elétricas deve ser organizado e mantido atualizado exclusivamente pelo empregador.
( ) O Prontuário de Instalações Elétricas deve permanecer à disposição dos trabalhadores envolvidos nas instalações e serviços em eletricidade.
( ) As empresas que realizam trabalhos em proximidade do Sistema Elétrico de Potência não necessitam constituir Prontuário de Instalações Elétricas.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V. b) V, F, F. c) F, F, V. d) F, F, F. e) F, V, F.
34 - Suponhamos que a UFCG tenha contratado a empresa RESOLVTUDO para terceirizar o serviço de manutenção elétrica de determinado setor. A RESOLVTUDO, para reduzir seus custos, não forneceu os Equipamentos de Proteção Individual (EPI) necessários à segurança dos trabalhadores na execução dos serviços. Um dos eletricistas da RESOLVTUDO acidentou-se por não utilizar o EPI adequado à situação. Neste cenário, de quem é a responsabilidade pela negligência?
a) Da UFCG, por não ter fiscalizado a empresa terceirizada.
b) Da UFCG, por não ter contratado uma empresa séria.
c) Da RESOLVTUDO, por não fornecer o EPI adequado.
d) Da RESOLVTUDO por não ter adotado medidas de proteção coletiva.
e) Da UFCG e da RESOLVTUDO, por serem solidárias quanto ao cumprimento da NR 10.
35 - É considerado trabalhador capacitado aquele que:
a) Comprove a conclusão de curso específico na área elétrica reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.
b) Possua registro no competente conselho de classe.
c) Receba capacitação e trabalhe sob orientação de um profissional habilitado e autorizado.
d) Receba autorização formal da empresa.
e) Notoriamente demonstrar habilidade na função que desempenha.

08

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

36 - De acordo com a NR 10, é considerado trabalhador habilitado aquele que:
a) Possua uma Carteira Nacional de Habilitação válida.
b) Comprovar experiência profissional após a conclusão de curso específico na área elétrica, reconhecido pelo Sistema Oficial de Ensino.
c) Receba autorização formal da empresa.
d) Previamente qualificado e com registro no competente conselho de classe.
e) Possua diploma ou certificado de conclusão de curso específico na área elétrica reconhecido pelo MEC.
37 - De acordo com a NR 10, o que é necessário aos trabalhadores com atividades não relacionadas às instalações elétricas desenvolvidas em zona livre e na vizinhança da zona controlada?
a) Devem participar de um curso de reciclagem.
b) É necessário ser um profissional habilitado e autorizado.
c) Deve participar, com aproveitamento satisfatório, do curso complementar – Segurança no Sistema Elétrico de Potência (SEP) e em suas Proximidades.
d) Devem ser instruídos formalmente com conhecimentos que permitam identificar e avaliar seus possíveis riscos e adotar as precauções cabíveis.
e) Deve participar, com aproveitamento satisfatório, do curso básico – Segurança em Instalações e Serviços com Eletricidade.
38 - O direito de recusa pode ser evocado pelos trabalhadores:
a) Se constatarem evidências de riscos graves e iminentes para sua segurança e saúde ou a de outras pessoas, comunicando imediatamente o fato a seu superior hierárquico, que diligenciará as medidas cabíveis.
b) Se constatar evidências para sua segurança ou a de outras pessoas, comunicando imediatamente o fato a seu superior hierárquico, que diligenciará as medidas cabíveis.
c) Sempre que constatarem evidências de riscos graves e iminentes para sua segurança e saúde ou a de outras pessoas, não comunicando imediatamente o fato a seu superior hierárquico, que não diligenciará as medidas cabíveis.
d) Se constatarem evidências de riscos graves e iminentes para sua segurança, comunicando posteriormente o fato a seu superior hierárquico, que diligenciará as medidas cabíveis.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
39 - Considerando a NR 10, o item aterramento temporário definiu-se como:
a) Ligação elétrica efetiva, confiável e adequada, intencional à terra, destinada a garantir a equipotencialidade e mantida continuamente durante a intervenção na instalação elétrica.
b) Ligação elétrica efetiva, confiável e adequada, não intencional à terra, destinada a garantir a equipotencialidade e mantida continuamente durante a intervenção na instalação elétrica.
c) Ligação da rede elétrica efetiva, confiável e adequada à terra, destinada a garantir a equipotencialidade e mantida continuamente durante a intervenção na instalação elétrica.
d) Conexão elétrica ininterrupta e segura com o objetivo de garantir a equipotencialidade.
e) Malha de aterramento.
40 - À luz da NR 10, julgue os itens como Verdadeiro ou Falso:
( ) A NR 10 é aplicável a instalações elétricas alimentadas por extra baixa tensão.
( ) Na ocorrência do não cumprimento das normas constantes na NR 10, o CREA adotará as providências cabíveis.
( ) Os trabalhadores autorizados devem estar aptos a executar o resgate e prestar primeiros socorros a acidentados, especialmente por meio de reanimação cardiorrespiratória.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V. b) V, F, F. c) F, F, V. d) F, F, F. e) F, V, F.

09

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

41 - À luz da NR 10, julgue os itens como Verdadeiro ou Falso:
( ) Os serviços em instalações elétricas energizadas em Alta Tensão, bem como aqueles executados no Sistema Elétrico de Potência (SEP), não podem ser realizados individualmente.
( ) Todo trabalhador em instalações elétricas energizadas em Alta Tensão, bem como aqueles envolvidos em atividades no SEP devem dispor de equipamento que permita a comunicação permanente com os demais membros da equipe ou com o centro de operação durante a realização do serviço.
( ) É vedado o uso de adornos pessoais nos trabalhos com instalações elétricas ou em suas proximidades.
Assinale a alternativa correta:
a) V, V, V. b) V, F, F. c) F, F, V. d) F, F, F. e) F, V, F.
42 - De acordo com a NR 10, o item Baixa Tensão é definido como:
a) Tensão superior a 150 volts em corrente alternada ou 150 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
b) Tensão superior a 1000 volts em corrente alternada ou 1000 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
c) Tensão superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua e igual ou inferior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
d) Tensão não superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
e) Tensão superior a 100 volts em corrente alternada ou 150 volts em corrente contínua e igual ou inferior a 1000 volts em corrente alternada ou 1500 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
43 - De acordo com a NR 10, o Sistema Elétrico de Potência - SEP é definido como:
a) Conjunto de equipamentos destinados à geração, transmissão e distribuição de energia elétrica até a medição, inclusive.
b) Conjunto das instalações destinados à geração, transmissão e distribuição de energia elétrica até a medição, inclusive.
c) Conjunto das instalações e equipamentos destinados à geração, transmissão e distribuição de energia elétrica até a medição, inclusive.
d) Conjunto de equipamentos destinados à geração e transmissão de energia elétrica até a medição, inclusive.
e) Conjunto das instalações destinados à geração e transmissão de energia elétrica até a medição, inclusive.
44 - À luz da NR 10, no tocante ao Trabalho em Proximidade, é possível afirmar que:
a) É o trabalho durante o qual o trabalhador pode entrar na zona controlada, ainda que seja com uma parte do seu corpo ou com extensões condutoras, representadas por materiais, ferramentas ou equipamentos que manipule.
b) Os trabalhadores que realizam Trabalhos em Proximidade devem ser instruídos formalmente com conhecimentos que permitam identificar e avaliar seus possíveis riscos e adotar as precauções cabíveis.
c) É o trabalho durante o qual o trabalhador permanece na zona livre.
d) Pode ser desenvolvido por pessoa informada ou com conhecimento suficiente para evitar os perigos da eletricidade.
e) É o trabalho durante o qual o trabalhador pode entrar na zona controlada, exclusivamente com uma parte do seu corpo.
45 - Sobre a NR 10 é INCORRETO afirmar que:
a) As medidas de proteção coletiva compreendem, prioritariamente, a desenergização elétrica conforme estabelece esta NR e, na sua impossibilidade, o emprego de tensão de segurança.
b) As vestimentas de trabalho devem ser adequadas às atividades, devendo contemplar a condutibilidade, inflamabilidade e influências eletromagnéticas.
c) Em todos os serviços executados em instalações elétricas deve ser previsto e adotado, prioritariamente, o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI), de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores.
d) É obrigatório que os projetos de instalações elétricas especifiquem dispositivos de desligamento de circuitos que possuam recursos para impedimento de reenergização, para sinalização de advertência com indicação da condição operativa.
e) Os ensaios e testes elétricos laboratoriais e de campo ou comissionamento de instalações elétricas somente podem ser realizados por trabalhadores que atendam às condições de qualificação, habilitação, capacitação e autorização estabelecidas nesta NR.

10

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

46 - De acordo com a NR 10, somente serão consideradas desenergizadas as instalações elétricas liberadas para trabalho, mediante os procedimentos apropriados, obedecida a seqüência abaixo:
I- Instalação de aterramento temporário com equipotencialização dos condutores dos circuitos.
II - Seccionamento.
III - Proteção dos elementos energizados existentes na zona controlada.
IV - Impedimento de reenergização.
V - Instalação da sinalização de impedimento de reenergização.
VI - Constatação da ausência de tensão.
Assinale a alternativa correta:
a) I, IV, V, III, II e VI.
b) IV, II, VI, I, III e V.
c) II, IV, VI, I, III e V.
d) II, VI, V, I, III e IV.
e) II, IV, VI, III, I e V.
47 - Na impossibilidade de implementação da desenergização elétrica, devem ser utilizadas outras medidas de proteção coletiva, tais como:
a) Isolação das partes vivas. b) Obstáculos, barreiras e sinalização.
c) Sistema de seccionamento automático de alimentação. d) Bloqueio do religamento automático.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
48 - A UFCG, em conformidade com a NR-10, estabelece que os serviços em instalações elétricas energizadas em alta tensão somente podem ser realizados quando houver:
a) Diagrama unifilar atualizado, assinado por Engenheiro Eletricista das empresas contratante e contratada.
b) Procedimentos específicos, detalhados e assinados por profissional autorizado.
c) Condições meteorológicas adversas com previsão de bom tempo.
d) Procedimentos específicos, detalhados e assinados por profissional qualificado, com anuência formal do SESMT.
e) Procedimentos específicos, detalhados e assinados por profissional do SESMT em conjunto com a empresa contratada.
49 - Uma intervenção num barramento da subestação de 13,8 kV vai ser realizada com linha viva. Para isso, antes da liberação do trabalho, devem-se adotar as seguintes medidas, EXCETO:
a) Adotar medidas preventivas de controle do risco elétrico e de outros riscos adicionais, mediante técnicas de análise de risco.
b) Sempre garantir a desenergização elétrica do painel.
c) Exigir que as vestimentas utilizadas sejam adequadas à atividade, devendo contemplar a condutibilidade, inflamabilidade e influências eletromagnéticas.
d) Vedar o uso de adornos pessoais durante a realização dos trabalhos ou em suas proximidades.
e) Verificar se os trabalhadores que executarão a atividade receberam treinamento de segurança, específico em segurança no Sistema Elétrico de Potência (SEP), conforme determina a NR 10.
50 - Complete a alínea a seguir: “A NR 10 se aplica às fases de geração, transmissão, distribuição e consumo, incluindo as etapas de projeto, ___________, montagem, operação, manutenção das instalações elétricas e quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades, observando-se as normas técnicas ___________ estabelecidas pelos órgãos competentes e, na ausência ou omissão destas, as ___________ cabíveis.”
Assinale a alternativa correta:
a) Execução, governamentais e providências. b) Construção, oficiais e normas internacionais.
c) Concepção, regulamentadoras e normas internacionais. d) Construção, governamentais e providências.
e) Execução, oficiais e normas internacionais.

11

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

51 - Complete a alínea: “Os documentos técnicos previstos no Prontuário de Instalações Elétricas devem ser elaborados ___________”.
a) Exclusivamente por um médico do trabalho, vinculado ao SESMT.
b) Por profissional autorizado.
c) Por profissional capacitado.
d) Por profissional legalmente habilitado.
e) Pelo empregador.
52 - Complete a alínea: “Os circuitos elétricos com finalidades diferentes, tais como: comunicação, sinalização, controle e tração elétrica devem ser ___________ e instalados ___________, salvo quando o desenvolvimento tecnológico permitir ___________, respeitadas as definições de projetos”.
a) Projetados, juntos, a separação. b) Identificados, ao mesmo tempo, sua posterior instalação.
c) Idealizados, ao mesmo tempo, sua posterior instalação. d) Projetados, separadamente, compartilhamento.
e) Identificados, separadamente, compartilhamento.
53 - De acordo com a NR 10, são considerados riscos adicionais:
a) Altura e confinamento. b) Campos elétricos e magnéticos.
c) Explosividade e umidade. d) Poeira, fauna e flora.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
54 - O quadro de comando, responsável pelo acionamento de motores elétricos, contém fusíveis, CLPs, contatores, relé de falta de fase e de sobre corrente. Sobre o quadro de comando é possível afirmar que:
a) É possível guardar apenas pertences pessoais.
b) É possível guardar fusíveis reserva.
c) É possível guardar ferramentas de pequeno porte.
d) Respeitando-se as distâncias mínimas de segurança, é possível armazenar objetos de pequeno porte.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
55 - De acordo com a NR 10, a reenergização dos circuitos deve ser executada respeitando a seqüência de procedimentos abaixo:
I) Remoção da sinalização de impedimento de reenergização.
II) Retirada da zona controlada de todos os trabalhadores não envolvidos no processo de reenergização.
III) Destravamento, se houver, e religação dos dispositivos de seccionamento.
IV) Retirada das ferramentas, utensílios e equipamentos.
V) Remoção do aterramento temporário, da equipotencialização e das proteções adicionais.
Assinale a alternativa correta:
IV, II, V, I e III.
V, IV, II, III e I.
IV, II, III, I e V.
IV, V, II, I e III.
I, II, V, IV e III.
Assinale a alternativa correta:
a) III, II, III, I e II. b) II, I, IV, I e III. c) II, I, IV, II e II. d) III, I, IV, I e II. e) I, II, IV, II e II.

12

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

56 - Faça a correlação entre as colunas:
Assinale a alternativa correta:
a) III, II, III, I e II. b) II, I, IV, I e III. c) II, I, IV, II e II. d) III, I, IV, I e II. e) I, II, IV, II e II.
57 - De acordo com a NR 10, o termo Média Tensão é definido como:
a) Tensão superior a 1,0 kV em corrente alternada ou 1,5 kV em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
b) Tensão superior a 0,5 kV em corrente alternada ou 1,2 kV em corrente contínua e igual ou inferior a 1,0 kV em corrente alternada ou 1,5 kV em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
c) Tensão não superior a 50 volts em corrente alternada ou 120 volts em corrente contínua, entre fases ou entre fase e terra.
d) Tensão superior a 1,0 kV e inferior a 36,2 kV, entre fases ou entre fase e terra.
e) Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
58 - O Prontuário de Instalações Elétricas (PIE) deve conter os seguintes documentos, EXCETO:
a) Conjunto de procedimentos e instruções técnicas e administrativas de segurança e saúde, implantadas e relacionadas a esta NR e descrição das medidas de controle existentes.
b) Documentação comprobatória da qualificação, habilitação, capacitação, autorização dos trabalhadores e dos treinamentos realizados.
c) Resultados dos testes de isolação elétrica realizados em equipamentos de proteção individual e coletiva.
d) Especificação do projeto hidráulico e estrutural.
e) Certificações dos equipamentos de proteção coletiva e individual.
59 - De acordo com as definições de Zona Livre, Zona de Risco e Zona Controlada demonstradas na figura, preencha a coluna abaixo.
( ) Zona Livre.
( ) Zona de Risco.
( ) Raio da Zona Controlada.
( ) Zona Controlada.
( ) Raio da Zona de Risco.
Assinale a alternativa correta:
a) III, II, IV, I e V. b) III, I, V, II e IV. c) I, II, V, III e IV.
d) III, I, IV, II e V. e) I, III, V, II e IV.
60 - Fazem parte do conteúdo do Curso Básico (Segurança em Instalações e Serviços com Eletricidade) os seguintes tópicos, EXCETO.
a) Normas Técnicas Brasileiras – NBR da ABNT e Regulamentações do TEM. b) Proteção e combate a incêndios.
c) Primeiros socorros. d) Técnicas de trabalho sob tensão.
e) Responsabilidades.
30) Fazem parte do conteúdo do Curso Básico (Segurança em Instalações e Serviços com Eletricidade) os seguintes tópicos, EXCETO.
a) Normas Técnicas Brasileiras – NBR da ABNT e Regulamentações do MTE.
b) Proteção e combate a incêndios.
c) Primeiros socorros.
d) Técnicas de trabalho sob tensão.
e) Responsabilidades.

13

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

61 - Qual é a potência, em cavalo vapor, de uma turbina que deve ser instalada em uma hidroelétrica que apresenta as seguintes condições: vazão de 100 m3/s, altura da queda 78 em metros e rendimento de 90%?
Assinale a alternativa correta:
a) 93600. b) 7020. c) 70200. d) 93,6. e) Nenhuma das Respostas Anteriores
62 - De acordo com a NBR 5410; instalações alimentadas diretamente por um ramal de baixa tensão, a partir de uma rede de distribuição pública de baixa tensão e instalações alimentadas diretamente por subestações de transformação ou transformador, a partir de uma instalação de alta tensão, apresentam os limites de queda de tensão, respectivamente:
a) 5% e 3%. b) 3% e 5%. c) 5% e 7%. d 7% e 5%. e) 7% e 3%.
63 - As instalações elétricas de um bloco com escritórios e de um bloco com salas de aula apresentam as seguintes cargas instaladas, 38.000 watt e 18.000 watt, respectivamente. Quais devem ser as cargas utilizadas nos cálculos das correntes para o dimensionamento dos condutores de alimentação dos blocos, sabendo-se que:
Assinale a alternativa correta:
a) 20 400 e 13 600. b) 34400 e 18 600. c) 11 400 e 13 600.
d) 38 000 e 18 000. e) Nenhuma das respostas anteriores.
64 - O dispositivo Diferencial Residual (DR) é constituído pelas seguintes partes essenciais:
a) Contatos fixos e móveis, transformador diferencial, disparador diferencial (relé polarizado).
b) Contatos fixos e móveis, disparador diferencial (relé polarizado) e disjuntor a vácuo.
c) Disjuntor a vácuo, transformador diferencial, disparador diferencial (relé polarizado).
d) Relé de sobrecorrente, contatos fixos e móveis e transformador diferencial.
e) Relé de sobrecorrente, contatos fixos e móveis e relé de falta de fase.
65 - A baixa resistência de uma malha de aterramento depende de diversos fatores, entre eles pode-se citar:
a) Resistividade do solo, nível de curto circuito, descargas atmosféricas, número de camadas estratificadas do solo, potência do transformador, do pára-raios de ZnO ou convencional, do número de hastes e da bitola do condutor de interligação.
b) Resistividade do solo, nível de curto circuito, descargas atmosféricas, potência do transformador e do pára-raios de ZnO ou convencional, do número de hastes e da bitola do condutor de interligação.
c) Resistividade do solo, nível de curto circuito, descargas atmosféricas, número de camadas estratificadas do solo e do pára-raios de ZnO ou convencional do número de hastes e da bitola do condutor de interligação.
d) Resistividade do solo, número de camadas estratificadas do solo, potência do transformador, do pára-raios de ZnO ou convencional, do número de hastes e da bitola do condutor de interligação.
e) Nenhuma das respostas anteriores

14

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

66 - "A diferença de potencial entre uma estrutura metálica aterrada e um ponto da superfície do solo, separado por uma distância horizontal de 1,0 metro”. Este texto define tensão de:
a) Toque. b) Passo. c) Impedância. d) Isolamento. e) Transferência.
67 - Quantas lâmpadas são necessárias para iluminar eletricamente um galpão industrial de 15 x 40 metros quadrados, pé direito de 5,0 metros. O galpão se destina à montagem de um laboratório de química, com bancada de 1,0 metro de altura, com as seguintes características:
Iluminância requerida para o recinto: 1 000 lux.
Luminária escolhida: industrial com 4 lâmpadas de 32 watts, 220 volts e 2 500 lumens. As luminárias serão penduradas a 2,0 metros do teto.
Refletância do teto, paredes e piso: 70%, 30% e 10%.
Fator de depreciação: 0,80.
Os dados permitiram determinar que o índice local é 3 e o coeficiente de utilização é 0,80.
a) 325. b) 225. c) 375. d) 275. e) 425.
68 - Um alimentador deve abastecer os motores trifásicos (380 V) com as seguintes características:
Qual deve ser a capacidade de corrente deste alimentador em ampères?
a) 47,75. b) 52,0. c) 44,0. d) 47,0. e) 49,0.
69 - A densidade de descargas atmosféricas para a terra (Ng) é o número de raios para a terra por km2 por ano. O valor de Ng para uma dada região pode ser estimado pela equação:
Em que, Td é o número de dias de trovoada por ano, obtido de mapas isoceráunicos. A área de exposição equivalente (Ae) é a área do plano da estrutura prolongada em todas as direções, de modo a levar em conta sua altura e é dada pela equação:
Sendo, L o comprimento, W a largura e H a altura de uma edificação. Considerando que a freqüência média anual previsível (N) de descargas atmosféricas sobre uma estrutura é dada por:
Para a freqüência média anual admissível de danos (Nc), valem os seguintes limites, reconhecidos internacionalmente:
riscos maiores que 10-3 (isto é, 1 em cada 1.000) por ano são considerados inaceitáveis.
riscos menores que 10-5 (isto é, 1 em 100.000) por ano são em geral, considerados aceitáveis.
Determine a freqüência média anual previsível para um edifício com as seguintes dimensões: altura 80 m, comprimento 40 m e largura 30 m. Considere que a edificação será construída em Belém-PA com índice ceráunico de 100. Considere também PI igual a 3 e, 1001,25 = 300,0 1000,25 = 3,0 801,25 = 240,0 800,25 = 3,0
a) Não é possível determinar somente com estes dados. b) 31600. c) 10-3. d) 0,3792. e) 10-5.

15

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

70 - A Resolução No 456/2000 da ANEEL considera o fator de potência mínimo de referência de 0,92. O consumidor industrial tem uma potência de 80 kW com fator de potência igual a 0,80 e não deseja pagar mais multas. Qual deve ser a carga de reativos capacitivos a ser inserida na instalação industrial, kvar?
Considere:
Acos(0,80) = 36,87
Acos (0,92) = 23,07
Asen (0,80) = 53,13
Asen (0,92) = 66,93
Atg (0,80) = 38,66
Atg (0,92) = 42,61
Tg (36,87) = 0,75
Tg(23,07) = 0,43
Tg (53,13) = 1,33
Tg (66,93) = 2,35
A alternativa correta é:
a) 0,12. b) 100,00. c) 86,96. d) 25,92. e) Nenhuma das respostas anteriores.
71 - Observe os diagramas abaixo e responda.
Fig.1. Diagrama unifilar de uma instalação de uma lâmpada incandescente acionada por interruptores tree-way ou vai e vem.
Fig. 2. Diagrama unifilar de uma instalação de uma lâmpada incandescente acionada por interruptores tree-way e four-way ou paralelo.
Fig. 3. Diagrama unifilar de uma instalação de lâmpada acionada por fotocélula.
a) Todos os diagramas estão representados corretamente.
b) Todos os diagramas não estão representados corretamente.
c) Somente os diagramas das Figuras 1 e 3 estão representados corretamente.
d) Somente os diagramas das Figuras 2 e 3 estão representados corretamente.
e) Somente os diagramas das Figuras 1 e 2 estão representados corretamente.

Fase, neutro, retorno e terra.

16

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

72 - Nas figuras abaixo são mostrados diagramas de partida direta para motores monofásicos a contator com reversão do sentido de rotação.
As letras Z, W, Y e X representam os locais de instalação das botoeiras S1 e S2 que acionam os contatores k1 e k2. Para se ter o perfeito funcionamento da instalação, qual das seqüências seguinte está correta?
a) Z, W, Y, X representam S1, S1, S2 e S2.
b) Z, W, Y, X representam S1, S2, S1 e S2.
c) Z, W, Y, X representam S2, S2, S1 e S1.
d) Z, W, Y, X representam S1, S2, S2 e S1.
e) Z, W, Y, X representam S2, S1, S1 e S2.

17

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

73 - Nas figuras abaixo são mostrados diagramas de partida direta para motores trifásicos de dupla velocidade a contator.
As letras Z, W, Y e X representam os locais de instalação dos contatores k1 e k2. Para o perfeito funcionamento da instalação, qual das seqüências seguinte está correta?
a) Z, W, Y, X representam k1, k1, k2 e k2. b) Z, W, Y, X representam k2, k2, k1 e k1.
c) Z, W, Y, X representam k1, k2, k2 e k1. d) Z, W, Y, X representam k1, k2, k1 e k2.
e) Z, W, Y, X representam k2, k1, k1 e k2.
O ENUNCIADO ABAIXO É COMUM PARA AS QUESTÕES DE 14 A 17
Um sistema elétrico de potência supre uma pequena cidade que conta com 03 circuitos que atendem, respectivamente: cargas industriais, residenciais e de iluminação pública. A curva de carga diária de demanda de cada um dos circuitos, em termos de potência ativa, em kW, é apresentada na Tabela 1. As potências instaladas para os consumidores são: iluminação pública=50 kW. residências=2500 kW. indústrias=1600 kW. Pede-se:
Tabela 1 - curva de carga diária de demanda

HoraDoDia	IlumPub	Residências	Indústrias	HoraDoDia	IlumPub	Residências	Indústrias
0-1	50	70	200	12-13	-	130	900
1-2	50	70	200	13-14	-	90	1100
2-3	50	70	200	14-15	-	80	1100
3-4	50	70	350	15-16	-	80	1000
4-5	50	80	400	16-17	-	100	800
5-6	50	95	500	17-18	-	420	400
6-7	-	90	700	18-19	50	1450	400
7-8	-	85	1000	19-20	50	1200	350
8-9	-	85	1000	20-21	50	1000	300
9-10	-	85	1000	21-22	50	700	200
10-11	-	95	900	22-23	50	200	200
11-12	-	100	600	23-24	50	50	200

18

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

74 - O horário e valor da demanda máxima do conjunto são:
19-20 horas. 2.100 kW.
18-19 horas. 1.950 kW.
18-19 horas. 1.900 kW.
20-21 horas. 2.000 kW.
19-20 horas. 1.950 kW.
75 - A energia absorvida diariamente pelo conjunto é.
21.095 kWh.
22.093 kWh.
21.080 kWh.
21.075 kWh.
22.038 kWh.
76 - Os fatores de diversidade e de coincidência, respectivamente, são.
1,371 e 0,731.
1,370 e 0,730.
1,369 e 0,730.
1,368 e 0,731.
1,370 e 0,732.
77 - Os fatores de demanda e de carga diários do conjunto, respectivamente, são.
0,441 e 0,441.
0,454 e 0,452.
0,444 e 0,453.
0,443 e 0,467.
0,458 e 0,462.
78 - Calcule a carga que um capacitor absorve para acumular a energia.
E= 50x104 J
C= 0,01 F
a) 100 C.
b) 0,01 C.
c) 10 x10-4 C.
d) 10 C.
e) 1 C.

19

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

79 - Determine os valores de A, B e C no circuito abaixo, respectivamente.
a) 4,0 ohm, 1,0 ohm e 2,0 ohm.
b) 8,0 ohm, 2,0 ohm e 4,0 ohm.
c) 12,0 ohm, 3,0 ohm e 6,0 ohm.
d) 1,0 ohm, 2,0 ohm e 5,0 ohm.
e) Nenhuma das respostas anteriores.
80 - Determine a potência dissipada no resistor de 20,0 ohm se for aplicada aos seus terminais uma tensão senoidal com valor de pico igual a 14,1 volt.
a) 10 J. b) 5 J. c) 10 W. d) 5 W. e) 1 W.
81 - Determine a energia dissipada por um forno elétrico trifásico que foi ligado por tempo equivalente a 0,4545 segundos (1/22) na tensão de 380 V, ligado em estrela. Sabendo-se que se as suas resistências fossem conectadas em série mediriam 66 ohm.
a) 100 J. b) 100 W. c) 300 W. d) 300 J. e) 35,45 J.
82 - O ar comprimido é usado com meio dielétrico em disjuntores.
a) Somente porque ele é barato e abundante na natureza.
b) Somente porque ele é um meio dielétrico com rigidez alta e não regenerativo.
c) Somente porque ele é um meio dielétrico e que apresenta alta constante dielétrica.
d) Somente porque ele é volátil.
e) Nenhuma das respostas anteriores.
83 - O óleo de transformador é usado nos transformadores como meio isolante e de refrigeração, porque ele
a) é viscoso e higroscópio.
b) apresenta viscosidade baixa e constante dielétrica alta.
c) apresenta constante dielétrica alta e rigidez dielétrica alta.
d) apresenta rigidez dielétrica alta e viscosidade baixa.
e) apresenta rigidez dielétrica alta e viscosidade alta.
84 - O sistema de proteção tem como objetivo detectar a falha e isolar a parte defeituosa do sistema, mas se o defeito persistir, o que poderá ocorrer?
a) Redução da margem de estabilidade.
b) Sobrecorrente nos equipamentos.
c) Explosão em equipamento que contém óleo isolante.
d) Desligamento em toda uma área (efeito cascata).
e) Todas as possibilidades acima podem ocorrer.

C

A

B

20

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

85 - Na figura abaixo é mostrado um diagrama esquemático com as zonas de proteção. Quais são os disjuntores que operam para falhas em P1 e P2, respectivamente?
a) Atuam os disjuntores A, F e G para P1 e C, D, E e G para P2.
b) Atuam os disjuntores A e F para P1 e C, D, E e G para P2.
c) Atuam os disjuntores A, F e G para P1 e C, D e E para P2.
d) Atuam os disjuntores A para P1 e C para P2.
e) Atuam os disjuntores A, F e H para P1 e C, E e G para P2.
86 - No diagrama abaixo é mostrado um sistema com proteção de retaguarda. Supondo que na barra 5, o disjuntor G abriu, mas o disjuntor F não abriu e que as sensibilidades dos relés de A, D e H estão ajustadas em valores menores que B, C e E, respectivamente.
a) os disjuntores A, D e H irão abrir.
b) os disjuntores B, C e E irão abrir.
c) o disjuntor F irá abrir, pois ele é a proteção de retaguarda.
d) o disjuntor G irá fechar, pois ele é a proteção de retaguarda de F.
e) todas as possibilidades anteriores estão corretas.
87 - Os isoladores tipo pino são largamente utilizados nas estruturas dos sistemas de distribuição, pois eles apresentam:
a) Alta resistência à tração.
b) Alta tensão suportável e de descarga bem superior aos isoladores de disco.
c) Alta higroscópia e baixa porosidade.
d) Baixa resistência a compressão.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

1

2

3

D

P1

P2

A

F

G

C

E

H

B

4

21

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

88 - Os pára-raios de ZnO apresentam características superiores aos pára-raios convencionais. As suas características mais importantes são:
I) Corrente de fuga permanente. II) Alto coeficiente de não linearidade.
III) Alta capacidade de absorção de calor. IV) Presença da corrente subseqüente depois da sua atuação.
a) As afirmativas acima estão corretas.
b) As afirmativas acima estão erradas são características dos pára-raios convencionais.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
e) As afirmativas I, II e IV estão erradas.
89 - Na figura abaixo, pode-se ver um barramento duplo com 2 disjuntores por circuito. Deseja-se fazer a manutenção do disjuntor D1, mas a chave C1 apresenta um ponto quente. Qual deve ser a seqüência da manutenção para viabilizar o serviço sem comprometer a confiabilidade, sem provocar falta e falha na segurança. A recomposição do circuito de alimentação através de D1 será feita ao final da manutenção.
a) Fecham-se as chaves C3 e C4, fecha-se o disjuntor D2, abre-se o disjuntor D1, abrem-se as chaves C1 e C2, fazem-se a manutenção de D1, faz-se a manutenção da chave C1 com linha viva. recompõe-se o circuito anterior.
b) Fecham-se as chaves C3 e C4, fecha-se o disjuntor D2, abrem-se as C1 e C2, abre-se D1, faz-se a manutenção da chave C1 com linha viva, faz-se a manutenção de D1. recompõe-se o circuito anterior.
c) Fecha-se o disjuntor D2, fecham-se as chaves C3 e C4, abre-se o disjuntor D1, abrem-se as chaves C1 e C2, faz-se a manutenção de D1, faz-se a manutenção da chave C1 com linha viva. recompõe-se o circuito anterior.
d) Fecham-se as chaves C3 e C4, fecha-se o disjuntor D2, abre-se o disjuntor D1, abrem-se as chaves C1 e C2, fazem-se a manutenção de D1, faz-se a manutenção da chave C1 com linha morta. recompõe-se o circuito anterior.
e) A manutenção do disjuntor e da chave pode ser feita com linha viva.
90 - A energia elétrica de uma pequena indústria é suprida por um alimentador trifásico de 0,1 km que tem reatância de seqüência positiva de 0,4 W/km. Ignore a resistência do alimentador. A indústria tem carga de 297 kW e fator de potência 0,9 em atraso e tensão de linha de 380 V(rms). A tensão de linha e o fator de potência no início do alimentador são respectivamente:
380 volts e 0,9.
396,38 volts e 0,86.
380 volts e 0,86.
406,38 volts e 0,86.
Nenhuma das respostas anteriores.

B1

B2

C1

C3

D1

D2

C2

C4

Carga

22

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

91 - Um gerador trifásico de 12 kV, 500 MVA, tem reatância subtransitória de 0,25 p.u. (a partir dos dados de placa). A reatância subtransitória na base 20 kV, 100 MVA é:
0,018.
0,18.
0,28.
0,028.
Nenhuma das respostas anteriores.
92 - Com relação aos parâmetros do circuito equivalente de transformadores necessários para estudos de fluxo de potência e de curtos-circuitos, pode-se geralmente afirmar que:
São necessários, apenas os valores das impedâncias de curto-circuito e informações sobre o tipo de conexão (ex. estrela-triângulo).
São necessários os dados da curva de saturação dos transformadores, das impedâncias de curto-circuito e informações sobre o tipo de conexão (ex. estrela-triângulo).
São necessários apenas os dados da curva de saturação dos transformadores e informações sobre o tipo de conexão (ex. estrela-triângulo).
São necessários apenas informações sobre o tipo de conexão (ex. estrela-triângulo).
Nenhuma das respostas anteriores.
93 - Com relação aos parâmetros de seqüência do circuito equivalente de linhas de transmissão aéreas, geralmente, pode-se afirmar que:
A impedância de seqüência positiva é igual à impedância de seqüência negativa e menor que a impedância de seqüência zero.
A impedância de seqüência positiva é maior do que a impedância de seqüência negativa e menor que a impedância de seqüência zero.
A impedância de seqüência positiva é menor que a impedância de seqüência negativa e menor que a impedância de seqüência zero.
A impedância de seqüência positiva é menor que a impedância de seqüência negativa e maior que a impedância de seqüência zero.
Nenhuma das respostas anteriores.
94 - Com relação a reatâncias de máquinas síncronas:
Xd” – Reatância subtransitória, Xd´ – Reatância transitória, Xd – Reatância transitória,
geralmente, pode-se afirmar que:
Xd”> Xd´> Xd.
Xd”< Xd´> Xd.
Xd”< Xd´< Xd.
Xd”=Xd´= Xd.
Nenhuma das respostas anteriores.
95 - Deseja-se converter um miliamperímetro com fundo de escala 1 mA e resistência de bobina de 100 ohm em um amperímetro capaz de operar na faixa de zero a 100 mA. Qual o valor da resistência em derivação requerida?
a) 1,10 ohm.
b) 1,01 ohm.
c) 10,10 ohm.
d) 10,00 ohm.
e) 0,99 ohm.

23

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—2008

96 - Um voltímetro de escala zero a 150 V, classe de exatidão igual a 1% está indicando uma tensão de 83 V. Pergunta-se: qual o erro percentual máximo nesta indicação?
a) 1,81%.
b) 0,81%.
c) 1,01%.
d) 0,83%.
e) 1,00%.
97 - Transformadores para instrumentos são definidos como equipamentos elétricos projetados e construídos especificamente para alimentarem instrumentos elétricos de medição, controle e proteção. Partindo desta definição, qual das alternativas está correta?
a) Transformadores de distribuição e transformadores de corrente.
b) Transformadores de potencial e transformadores de potência.
c) Transformadores de potência e transformadores de corrente.
d) Transformadores de potencial e transformadores de corrente.
e) Transformadores de distribuição e transformadores de potência.
98 - O equipamento destinado à medição de potência elétrica ativa é denominado:
a) Potenciômetro.
b) Medidor de kWh.
c) Medidor de kvarh.
d) Wattímetro.
e) Transformador de potencial.
99 - Marque a alternativa correta:
a) Consumidores do Grupo “A” pagam apenas pela energia elétrica ativa consumida, em R$/kvarh.
b) As modalidades tarifárias azul e verde são consideradas horo-sazonais.
c) Consumidores do Grupo “B” pagam apenas pela energia reativa consumida, R$ kWh.
d) A estrutura tarifária horo-sazonal é caracterizada pela aplicação de tarifas diferenciadas de consumo (kWh) e de demanda, de acordo com as horas dos dias, independentemente dos dias do ano.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.
100 - Três impedâncias iguais de ohms são ligadas em estrela a um sistema CBA trifásico, a três condutores, 380 volts. Determinar as correntes de linha, IA, IB e IC, respectivamente.
22<60°, 22<-60°, 22<180°.
78<-60°, 78<-60°, 78<180°.
22<-60°, 22<60°, 22<180°.
44<-60°, 44<60°, 44<180°.
44<60°, 44<-60°, 44<180°.

24

Universidade Federal de Campina Grande

CONCURSO PÚBLICO—200B

ENGENHEIRO
ELETRICISTA

CONCURSO PÚBLICO—200B

ENGENHEIRO
ELETRICISTA

	Curso ou instrução exigido pela NR 10		Tipo de trabalho
I)	Nenhum tipo de instrução, pessoa inadvertida.	( II )	Trabalho realizado na Zona Livre ou vizinhança da Zona Controlada
II)	Instrução formal	( I )	Trabalhos em instalações elétricas energizadas em extra baixa tensão.
III)	Curso Básico – Segurança em Instalações e Serviços com Eletricidade	( IV )	Trabalho realizado na Zona de Risco em alta tensão.
IV)	Curso Complementar – Segurança no Sistema Elétrico de Potência (SEP) e em suas Proximidades	( I )	Operações elementares
		( III )	Trabalhos em instalações elétricas energizadas em baixa tensão.

	Curso ou instrução exigido pela NR 10		Tipo de trabalho
I)	Nenhum tipo de instrução, pessoa inadvertida.	( )	Trabalho realizado na Zona Livre ou vizinhança da Zona Controlada
II)	Instrução formal	( )	Trabalhos em instalações elétricas energizadas em extra baixa tensão.
III)	Curso Básico – Segurança em Instalações e Serviços com Eletricidade	( )	Trabalho realizado na Zona de Risco em alta tensão.
IV)	Curso Complementar – Segurança no Sistema Elétrico de Potência (SEP) e em suas Proximidades	( )	Operações elementares.
		( )	Trabalhos em instalações elétricas energizadas em baixa tensão.

( ) Zona Livre. / ( ) Zona de Risco. / ( ) Raio da Zona Controlada. / ( ) Zona Controlada. / ( ) Raio da Zona de Risco. / a) III, II, IV, I e V. / b) III, I, V, II e IV. / c) I, II, V, III e IV. / d) III, I, IV, II e V. / e) I, III, V, II e IV.

Tipo de carga	Potência Instalada (watt)	Fator de Demanda (%)
Auditório e salões de exposição	Até 10 000 / Entre 10 000 e 30 000 / Acima de 30 000	80 / 50 / 30
Escolas e semelhantes	Até 12 000 / Acima de 12 000	80 / 50
Hotéis, casa de saúde e semelhantes	Até 50 000 / Acima de 50 000	40 / 20
Restaurantes e semelhantes	Qualquer	80

Motor	Destinação	Potência e número de pólos	Fator de serviço	Corrente nominal (A)
1	Elevador social	10 e 4	1,20	15,0
2	Elevador de serviço	10 e 4	1,20	15,0
3	Bomba d’água	5 e 2	1,1	8,0
4	Exaustor 1	1 e 2	1,0	2,0
5	Exaustor 2	1 e 2	1,0	2,0
6	Bomba de recalque de esgotos	1 e 2	1,0	2,0

HoraDoDia	IlumPub	Residências	Indústrias	HoraDoDia	IlumPub	Residências	Indústrias
0-1	50	70	200	12-13	-	130	900
1-2	50	70	200	13-14	-	90	1100
2-3	50	70	200	14-15	-	80	1100
3-4	50	70	350	15-16	-	80	1000
4-5	50	80	400	16-17	-	100	800
5-6	50	95	500	17-18	-	420	400
6-7	-	90	700	18-19	50	1450	400
7-8	-	85	1000	19-20	50	1200	350
8-9	-	85	1000	20-21	50	1000	300
9-10	-	85	1000	21-22	50	700	200
10-11	-	95	900	22-23	50	200	200
11-12	-	100	600	23-24	50	50	200