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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
CONCURSO PÚBLICO

DIA - 01/06/2008

CARGO: ARQUIVISTA

CONCURSO PÚBLICO—200B

RASCUNHO

CONCURSO PÚBLICO—2008

PORTUGUÊS

Responda às questões de 01 a 11, com base no Texto I
Texto I
Subnutrição intelectual, anemia cívica
Uma das anedotas do folclore político brasileiro contava que, nas áreas de fronteira do Brasil com o Uruguai, não definidas pelos chamados acidentes naturais, o único método seguro para saber se havíamos deixado solo gaúcho era estar atento ao aparecimento de prédios escolares. Triste anedota que, ao menos, fazia justiça a um experimento empreendido pela pequena e notável República Oriental do Uruguai no final do século 19: a reforma educacional. Implantada por José Pedro varela, intelectual e estadista uruguaio, a reforma de 1877 baseou-se nas teses de seu principal livro – La educación del pueblo (1974) – e tinha como objetivo constituir uma identidade nacional através da educação.
Para efeito de comparação histórica, o Brasil, a essa altura, ainda debatia sobre os perigos de uma abolição do trabalho escravo, se feita de modo abrupto e impensado. A moderadíssima Lei do Ventre Livre havia sido promulgada apenas três anos antes (em 1871) e levaríamos ainda muitos anos para banir a escravidão (1888).
Com Varela, o Uruguai pôde experimentar a aplicação dos princípios da escola laica, pública e voltada, mais do que para a proficiência educacional, para a formação de cidadãos. Em suma, a reforma introduzida estabeleceu as bases de uma formação cívica, até hoje visível nos hábitos políticos e culturais daquele país.
O pessimismo da anedota pode ser refutado por um indicador aparentemente invencível: hoje, no Brasil, 97% dos jovens de 7 a 14 anos estão na escola. Uma filigrana estatística afasta-nos, pois, da universalidade de cobertura do ensino público fundamental. Há, portanto, escolas do lado de cá. No entanto, estamos diante de um fenômeno grave: a ampla cobertura educacional convive com o fato de a escola ter baixa importância na vida desses jovens. Em outros termos, seu tempo de permanência nas escolas é pífio: em média, 4,3 horas por dia.
Com efeito, é possível infelizmente reproduzir um padrão de baixa escolaridade, associado à universalização do ensino. Basta manter as crianças por poucas horas, desvalorizar material e simbolicamente a profissão dos educadores e comemorar índices enganadores. Na sombra, continuam a proliferar a subnutrição intelectual e a analfabetismo científico, ingredientes indispensáveis para a anemia cívica.
(Renato Lessa. Revista Ciência Hoje. Outubro de 2006, p. 1. Com cortes)
01 - Assinale a alternativa que representa integralmente a tese do autor:
Assim como ocorreu no Uruguai, o aumento do número de escolas, no Brasil, favoreceu a melhoria da educação.
No Brasil, embora o número de jovens na escola tenha aumentado, o padrão de baixa escolaridade está relacionado ao tempo de permanência na escola.
A ampla cobertura educacional, no Brasil, favoreceu a melhoria do desenvolvimento intelectual dos 97% dos jovens que hoje freqüentam a escola.
A política de universalização do ensino fundamental, no Brasil e no Uruguai, garante a formação intelectual e sócio-política dos jovens.
O padrão mínimo de permanência nas escolas, associado à universalização do ensino, no Brasil, contribui para a formação intelectual dos jovens.
02 - O uso da expressão “anemia cívica”, no texto, sugere:
a fraqueza intelectual dos jovens que estão na escola do ensino fundamental.
o descaso dos jovens que estão na escola com os problemas sociais.
a baixa qualidade da universalização do ensino fundamental no Brasil.
a fraqueza da formação intelectual e sócio-política promovida no Brasil.
o padrão de qualidade do ensino fundamental realizado no Brasil.

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03 - Segundo as idéias apresentadas no texto, a reforma educacional empreendida no Uruguai visava
mais a proficiência educacional e menos a formação de cidadãos.
tanto a proficiência educacional quanto a formação de cidadãos.
a proficiência educacional, mas não a formação de cidadãos.
mais a formação de cidadãos do que a proficiência educacional.
a formação de cidadãos, assim como a proficiência educacional.
04 - A idéia encadeada pela expressão “No entanto”, no 4º parágrafo,
reforça a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
ilustra a comparação entre os sistemas de ensino do Uruguai e do Brasil.
contraria a invencibilidade sugerida pelo indicador de melhoria do ensino no Brasil.
esclarece a comparação entre o sistema educacional do Uruguai e do Brasil.
aponta para a invencibilidade do indicador de melhoria do ensino no Brasil.
05 - O uso das palavras “filigrana” e “pífio” contribui para a tese defendida pelo autor porque aponta para a relação de
desigualdade entre a suposta universalidade do ensino e o tempo de permanência do jovem na escola.
equilíbrio entre o número de escolas no Brasil e o tempo de permanência do jovem na escola.
igualdade entre o aumento de escolas e o tempo de permanência do jovem na escola.
desigualdade entre a universalidade do ensino e o aumento do número de escolas no Brasil.
Equilíbrio entre o número de alunos matriculados e o número de escolas no Brasil
06 - A expressão “índices enganadores”, no último parágrafo, refere-se a(à)(ao)
número de escolas públicas no Brasil
porcentagem de jovens nas escolas do Brasil.
número de horas de permanência na escola.
quantidade de escolas públicas no Brasil e no Uruguai.
porcentagem de jovens nas escolas do Uruguai.
07 - O período que inicia o texto tem como função:
apresentar a qualidade do ensino público no Uruguai, no final do século XIX.
comparar a reforma educacional do Brasil com a do Uruguai, no final do século XIX.
apresentar o número de escolas públicas do Uruguai, no final do século XIX.
referir-se ao sistema educacional brasileiro, no final do século XIX.
comparar o sistema educacional do Uruguai com o do Brasil, no final do século XIX.
08 - Sobre relações de sentido no texto, julgue como CORRETAS ou INCORRETAS as afirmações:
I – A repetição da palavra “anedota” contribui para a progressão textual porque retoma a comparação que serve de base para a tese do autor.
II – A expressão “do lado de cá”, no penúltimo parágrafo, tem, no texto, uso polissêmico.
III – A expressão ”a essa altura”, no 2º parágrafo, retoma a época da reforma educacional uruguaia.
Está(ão) correta(s)
a) I e II.
b) II e III.
c) II.
d) I e II.
e) I e III.

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09 - O uso no texto do título do livro de José Pedro Varela e da expressão “Lei do Ventre Livre” se constituem como
exemplos que apóiam a tese do autor.
argumentos em favor da tese do autor..
argumentos contrários à tese do autor.
referência a outros textos como apoio à tese.
opiniões de outros autores favoráveis à tese.
10 - Sobre as regências nominal e verbal, são feitas as seguintes afirmações:
I - os usos de “a”, antes de “a um experimento”, no 1º parágrafo, e antes de “ampla”, no 4º parágrafo, constituem casos de regência verbal e nominal, respectivamente.
II - os usos de “a”, em “ao aparecimento” e em “a um experimento”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
III – os de “à”, antes de universalização, no último parágrafo, e de “a”, antes de “reforma educacional”, no 1º parágrafo, constituem casos de regência nominal.
Está(ão) corretas:
I e II.
II.
II e III.
III.
I e III.
11 - Julgue como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmações:
I - As vírgulas que intercalam “pois”, no 4º parágrafo, realçam um item lingüístico que introduz uma conclusão.
II - As ocorrências de vírgulas antes e depois de “o Brasil”, nos 2º e 4º parágrafos, intercalam adjuntos de natureza adnominal.
III – As duas últimas ocorrências de dois pontos no 4º parágrafo separam explicações de fatos antes enunciados.
A seqüência correta é:
a) C – C - E.
b) C – E – E.
c) C – E – C.
d) E – C – E.
e) E – E – C .
12 - A expressão “ingredientes indispensáveis”, no último parágrafo, tem, no texto valor:
Parafrástico.
Polissêmico.
Irônico.
Anafórico.
Sinonímico.

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Responda às questões de 13 a 23, com base no Texto II
Texto II
Qualificação profissional, como ela faz falta!
Existe uma unanimidade no mercado de trabalho: qualificação faz muita falta. Essa é uma verdade sentida na pele tanto por profissionais quanto por empregadores. Os profissionais podem nem notar, talvez imaginando que “apenas um diploma basta” – pode até mesmo ser um diploma de nível superior. No entanto, muitos não se dão conta de que chegariam mais longe em suas carreiras e conseguiriam salários mais atrativos se investissem, direta (pagando do próprio bolso, na medida do possível) ou indiretamente (buscando apoio das empresas em que trabalham), na própria especialização.
As empresas também sentem, talvez mais diretamente, os efeitos da falta de qualificação. No final do ano passado, o IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – divulgou um estudo que revela que apenas 18% dos desempregados brasileiros têm requisitos necessários para serem absorvidos pelo mercado de mão-de-obra especializada. A realidade aponta que há oportunidades, mas falta gente preparada para aproveitá-las.
Há, porém, casos notáveis de programas mantidos por empresas, especialmente de grande porte, visando à qualificação da mão-de-obra. Essas empresas utilizam-se de institutos que formam profissionais capacitados para seu negócio ou formam parcerias com instituições de ensino.
A educação, que é a mãe da qualificação, é a chave de um ciclo virtuoso que inevitavelmente resulta no crescimento do país e na redução das abismais desigualdades sociais. O caminho é esse, inevitavelmente.
(Jornal da Paraíba – Caderno Concursos e Empregos, domingo, 4 de maio de 2008, p. 1). Com adaptação.
13 - A alternativa que melhor parafraseia o texto é:
a) Constata-se uma carência de profissionais bem qualificados para atender às exigências do mercado de trabalho.
b) Verifica-se que os profissionais precisam investir em sua própria formação para conseguir bons empregos e alcançar melhores salários.
c) Percebe-se que as empresas deveriam investir mais recursos na qualificação profissional de seus empregados e pagar melhores salários.
d) Observa-se que os todos os desempregados brasileiros não têm requisitos necessários para atender ao mercado de trabalho.
e) Verifica-se uma carência de profissionais qualificados, embora as empresas invistam na formação de seus empregados.
14 - De acordo com o texto, pode-se dizer que, para a profissionalização, a formação inicial é:
Suficiente.
Insuficiente.
Satisfatória.
Relativa.
Importante.
15 - As aspas em “apenas um diploma basta” destacam um(a):
a) Argumento.
b) Exemplo.
c) Justificativa.
d) Fala.
e) Fato.

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16 - Acerca das relações de sentido, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A palavra “Essa”, antes de “é uma verdade”, no primeiro parágrafo, retoma a afirmação do período anterior.
II – As estruturas “podem nem notar” e “não se dão conta”, no primeiro parágrafo, estão usadas com sentidos diferentes.
III – A palavra “educação”, no último parágrafo, retoma a idéia da especialização apresentada no primeiro parágrafo.
Está(ão) corretas:
I.
II e III.
I e III.
II.
I e II .
17 - A respeito do uso da pontuação, no texto, são feitas as seguintes afirmações:
I – A vírgula depois de “notar”, no primeiro parágrafo, separa um fato de sua explicação.
II – O uso de dois pontos, depois de “trabalho”, no primeiro parágrafo, separa dois fatos.
III – O ponto antes de “Mas”, no primeiro parágrafo, poderia ser substituído por vírgula.
Está(ão) corretas:
I e III.
II.
II e III..
I e II.
I.
18 - As vírgulas que separam a oração “que é a mãe da qualificação” estão adequadas porque intercalam
uma restrição.
uma ênfase.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
19 - Sobre concordância nominal e verbal, no texto, é INCORRETO afirmar:
A forma verbal “baste”, referente a “diploma”, no primeiro parágrafo, indica uma hipótese.
A expressão “mais atrativos”, no primeiro parágrafo, está adequada porque refere-se a “salários”.
A forma verbal “visando” encadeia uma explicação referente a “casos notáveis”, no terceiro parágrafo.
O item lingüístico “absorvidos”, no segundo parágrafo, refere-se a “desempregados brasileiros”.
A forma verbal “aproveitá-las”, no segundo parágrafo, relaciona-se com “oportunidades”.
20 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a oração “pagando do próprio bolso”, no primeiro parágrafo, deveria ser reescrita como:
Pagando com seu próprio dinheiro.
Pagando com seus recursos financeiros.
Pagando com seu dinheiro.
Pagando com o dinheiro deles.
Pagando com seus próprios recursos.

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21 - Julgue como CERTAS ( C ) ou ERRADAS ( E ) as seguintes afirmações:
I - A expressão “gente”, no segundo parágrafo, refere-se genericamente a “profissionais” e a “desempregados brasileiros”.
II – A palavra “uma”, antes de “unanimidade” e de “verdade”, no primeiro parágrafo, aponta para um fato a ser comentado no texto.
III – A palavra “chave”, no último parágrafo, funciona, no texto, com o sentido de solução para os efeitos da falta de qualificação.
A seqüência correta é:
C – E – C.
E – C – C.
C – E – E.
C – C – C.
C – C – E.
22 - O uso de “inevitavelmente”, no último parágrafo, tem como função indicar
um exemplo.
uma explicação.
um fato.
um argumento.
um comentário.
23 - Os parênteses presentes no primeiro parágrafo intercalam estruturas que indicam uma:
Finalidade.
Explicação.
Condição.
Solução.
Comparação.
24 - Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando a estruturação e o sentido do texto:
( 1 ) Conforme essa média foi sendo elevada, a educação passou a amenizar as diferenças salariais.
( 2 ) Essa é a conclusão da dissertação de mestrado da economista Priscilla de Albuquerque Tavares, apresentada de Economia e Administração da USP, em dezembro do ano passado.
( 3 ) Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira.
( 4 ) No início do período estudado, a baixa escolaridade média da população acentuava as disparidades.
(Trechos retirados e adaptados do texto “Desigualdade de salários tende a cair devido a maior escolaridade da população”, de Renato Sanchez, disponível em www.usp.br. Acesso em 16 de abril de 2008)
( ) Período que apresenta o resultado geral da pesquisa.
( ) Período que conclui o texto.
( ) Trecho que corresponde ao terceiro período do texto.
( ) Trecho que corresponde ao segundo período do texto.
A seqüência correta é:
3 – 2 – 1 – 4.
3 – 2 – 4 – 1.
2 – 3 – 1 – 4.
3 – 1 – 4 – 2.
2 – 3 – 4 – 1.

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25 - Lendo o trecho “Os investimentos em educação realizados a partir dos governos militares alteraram, entre os anos de 1980 a 2006, o papel da educação na desigualdade de renda na economia brasileira”, pode-se afirmar que:
I – A preposição “em”, nas estruturas “na desigualdade” e “na economia” constitui casos de concordância nominal.
II – A expressão “a partir dos” aponta, extra-textualmente, para uma época da política brasileira.
III – A forma verbal “alteraram” relaciona-se com os investimentos em educação.
Está(ão) corretas:
I e II.
I e III.
II.
II e III.
III.
26 - Assinale a seqüência de palavras cuja ortografia está correta:
a) neutralizar – destorcer – redusão - oscilar.
b) distorcer – neutralisar – redussão - oscilar.
c) neutralisar – redução – destorcer – ocilar.
d) neutralizar – oscilar – distorcer - redução.
e) redussão – neutralizar – destorcer – ocilar.
27 - Assinale a seqüência de palavras cuja acentuação gráfica está correta:
destituído – amalgama – Amapa – vêem – convem.
destituído – amálgama – Amapá – vêem – convém.
destituído – convem – Amapa – veem – amálgama.
Amapá – convêm – vêem – destituido – amálgama.
convêm – destituído – veem – Amapa – amálgama.
28 - Assinale a alternativa que completa adequadamente os espaços na frase:
“___ a sele___ dos alunos fica___ na mão das empre___, ___ garant____ que o aluno não compra____ a vaga do Pro-UNI?”
Se – são – se – sas – quem – e – se.
Se – ção – sse – sas – quem – iria – sse.
Caso – ção – se – zas – que – ia – sse.
Caso – ção – sse – zas – o que – e – se.
Se – são – sse – sas – quem – iria – sse.
29 - Assinale a alternativa que indica a pontuação correta para o seguinte trecho: “Segundo o reitor__as universidades adquirem material__permanente ou não___por meio de licitações___Isso garante a lisura do processo___disse o professor.”
Vírgula, ponto, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, vírgula, vírgula, dois pontos.
Vírgula, vírgula, ponto, vírgula, travessão.
Vírgula, vírgula, vírgula, ponto, dois pontos.
Vírgula, vírgula, travessão, ponto, travessão.
30 - Considerando o registro escrito formal e a manutenção do sentido, a alternativa que melhor substitui a estrutura “Muitos não se dão conta que chegariam mais longe” é:
Muitos não se dão conta de que chegariam mais longe.
Muitos não percebem que chegariam mais longe.
Muitos não atentam que chegariam mais longe.
Muitos não consideram que chegariam mais longe.
Muitos não pensam que chegariam mais longe.

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CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA

31 – Ao sistema de gerenciamento de nomes hierárquico distribuído que opera para resolver nomes de servidores em endereços de rede (IPs), permitindo a localização de hosts em um domínio determinado, dá-se o nome de:
HTTP.
P2P.
URL.
DNS.
Windows NT.
32 – FTP é uma das formas mais utilizadas para transferência de arquivos na internet. FTP significa:
File Transmission Pattern.
File Transmission Protocol.
File Transfer Protocol.
File Transfer Pattern.
Full Transfer Protocol.
33 – É cada vez maior e diverso o número de serviços oferecidos por browsers na internet. Mais recentemente, a Google lançou um pacote de aplicativos do Google baseado em AJAX que permite a edição de textos, apresentações e planilhas compatíveis com o Microsoft Office e o OppenOffice.org. Este pacote de aplicativos é chamado de:
Google.
Google Docs.
GMail.
GDocs.
Google Office.
34 – É uma implementação do protocolo HTTP para permitir que os dados sejam transmitidos através de uma conexão criptografada e que se verifique a autenticidade do servidor e do cliente através de certificados digitais.
HTTPS.
FTTP.
SSH.
HTTPF.
HTTPCert.
35 - Ao roteamento de conversação humana usando a internet ou qualquer outra rede de computadores baseada no Protocolo da Internet, tornando a transmissão de voz mais um dos serviços suportados pela rede de dados, dá-se o nome:
a) VOP. b) FalaIP. c) VoIP. d) RTP. e) RTCP.
36 – Caracteriza uma das funções de um sistema operacional:
Gerenciamento de memória.
Gerenciamento de crimes na internet.
Gerenciamento de emails.
Gerenciamento de editores de texto.
Gerenciamento de intranets.

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37 – O comando Linux que permite a alteração de senha é:
pwd.
passwd.
os.
id usuario.
mkdir.
38 – A versão Windows lançada para países emergentes e em desenvolvimento que se caracteriza por ser muito limitada e a única da série Vista que permite funcionar em computadores com 256 MB de RAM ao invés de 512 MB exigidos por outras edições é:
Windows Vista Start Edition.
Windows Vista Home Basic.
Windows Vista Home Premium.
Windows Vista Business Edition.
Windows Vista Enterprise Edition.
39 – É um exemplo de emulador que permite executar no ambiente windows softwares inicialmente projetados para serem executados no ambiente Linux:
wine.
cygwin.
Cedega.
CrossOver.
MS-DOS.
40 – Todos os arquivos ou pastas excluídos do windows ficam armazenados na Lixeira do Windows até que se decida eliminá-los definitivamente. No entanto, existe uma combinação de duas teclas (atalho) que, quando pressionadas simultaneamente, remove um arquivo diretamente do computador, sem adicioná-lo na Lixeira. Este atalho é:
DEL + INS.
DEL + CTRL.
DEL + SHIFT.
DEL + ALT.
DEL + ENTER.
41 – No editor de textos Microsoft Word, o botão que permite visualizar caracteres não imprimíveis é:
42 - Com relação ao Microsoft Word, qual conjunto de teclas, quando apertadas simultaneamente sobre um texto selecionado, transforma o mesmo para itálico?
a) CTRL + N. b) CTRL + I. c) SHIFT + N.
d) SHIFT + I. e) ALT+ F2.

a)

b)

c)

d)

e)

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43 – Microsoft Office PowerPoint é um programa utilizado para edição e exibição de apresentações gráficas no sistema operacional Windows. Durante uma animação de um slide neste programa, o atalho usado para ir diretamente para o slide número 5 é:
5 + SHIFT.
5 + ALT.
5 + CTRL.
5 + F5.
5 + ENTER.
44 – Para iniciar uma apresentação a partir do começo no Microsoft Office PowerPoint, deve-se usar a tecla:
F1.
F2.
F3.
F4.
F5.
45 - OpenOffice.org é uma suíte de aplicativos para escritório distribuída para Windows, Unix, Solaris e Linux, dentre outros. O componente da suíte OpenOffice.org capaz de realizar apresentação de slides ou transparências similar em capacidades ao Microsoft Office PowerPoint é:
OpenOffice.org Impress.
OpenOffice.org Draw.
OpenOffice.org Meth.
OpenOffice.org Calç.
OpenOffice.org Base.
46 - Complemento de 2 (ou simplesmente C2) é um dos métodos utilizados para a representação de números inteiros. Analise as seguintes afirmações sobre Complemento de 2.
Considerando palavras de 8 bits, C2(-1) = 11111111.
C2(C2(N)) = N.
Serve apenas para representar números positivos.
Possui apenas uma representação para o número 0.
Estão corretas.
I e III.
II e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
47 - ASCII (acrônimo para American Standard Code for Information Interchange) é um conjunto de códigos para a representação interna de números, letras, símbolos de pontuação e outros caracteres. O código ASCII, em hexadecimal, para a letra ‘A’ é 41 e para letra ‘a’ é 61. Qual o código ASCII, em hexadecimal, para a letra ‘j’?
a) 68. b) 69. c) 6A. d) 6B. e) 70.
48 - O IEEE 754 é um dos padrões mais utilizados para a representação de números _____________________.
Escolha a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
a) Em ponto flutuante. b) Inteiros positivos. c) Inteiros negativos.
d) Em complemento de 2. e) Em complemento de 1.

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49 - Considere a seguinte tabela verdade de uma porta lógica que possui duas entradas A e B e uma saída S:
Esta é uma porta:
a) AND. b) OR. c) XOR. d) NOR . e) NAND.
50 - Analise as seguintes afirmações sobre barramentos e marque as corretas:
SATA (Serial Advanced Technology Attachment) é um barramento que foi primordialmente concebido para transferir dados entre um computador e dispositivos de armazenamento em massa como HDs.
USB é um tipo de conexão plug-and-play que permite que dispositivos sejam conectados sem a necessidade de desligar o computador.
FireWire é um exemplo de barramento serial.
O barramento de controle é usado pela CPU para a comunicação com outros dispositivos dentro do computador.
Estão corretas.
I e III.
II e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
51 - Uma das características essenciais dos modernos computadores é permitir que certos dispositivos de hardware em um computador possam acessar o sistema de memória independentemente da CPU. O termo que define esta característica é:
a) ROM. b) DMA. c) RAM. d) Handshake. e) DDR.
52 - Suponha que em uma planilha eletrônica ‘MS Excel’ que está sendo editada, a célula B30 contém a fórmula “=SOMA(B29;$A$31)”. Suponha que são realizadas as operações a seguir (na ordem dada): selecionar a célula B30; usar o atalho “CTRL+C”; selecionar a célula F40 e usar o atalho “CTRL+V”. Qual é o conteúdo da célula F40 após essa seqüência de operações?
a) =SOMA(B29;$E$41). b) =SOMA(F39;$E$41). c) =SOMA(F39;$A$31).
d) =SOMA(B29;$A$31). e) =SOMA(F39;$A$41).
53 - No ‘MS Excel’ cada função possui uma sintaxe bem definida. O número de argumentos para a função “SE” é:
0.
1.
2.
3.
4.

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54 - Analise as seguintes afirmações sobre a função ‘ESCOLHER’ do ‘Excel’:
É utilizada para escolher um valor a partir de uma lista de valores, com base em um número de índice.
Sua sintaxe é definida como: ESCOLHER(num_índice; valor1; valor2; ...), em que apenas os argumentos num_índice e valor1 são obrigatórios.
Se o número de índice for uma fração, será truncado para o menor inteiro antes de ser usado.
O conteúdo de uma célula definida pela função “=ESCOLHER(4; A2; B2; C2)” é o valor de erro #VALOR!.
Estão corretas
I e III.
II e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
55 - Qual dos itens abaixo não é um símbolo válido do sistema de numeração Octal?
a) 8. b)1. c) 0. d) 2. e) 4.
56 - Considere a seguinte especificação: Notebook, tecnologia Centrino, Tela LCD de 15’’ XGA, Processador Intel Core 1.86 GHZ, 2MB L2 Cache, 667 MHz FSB, 1GB DDR2, HD de 80GB SATA – 5400 RPM, 8x DVD+/-RW, Intel PRO/wireless e Ubuntu. Com base nesta especificação, o termo que se refere a um barramento de dados bidirecional que conduz os sinais eletrônicos de informação entre a CPU e outros dispositivos do sistema como memória RAM, HDs, etc. é:
FSB. b) Ubuntu. c) Centrino. d) DDR2. e) SATA.
57 - Analise as seguintes afirmações sobre redes de computadores:
Roteador é um dispositivo que promove a comunicação entre diferentes redes de computadores, possibilitando a comunicação entre computadores distantes entre si.
Um hub ou concentrador é um dispositivo que conecta diversas máquinas, fazendo com que elas atuem como um único segmento de rede.
O endereço MAC é o endereço físico da interface de rede. É um endereço de 48 bits, representado em hexadecimal.
FDDI é um padrão estabelecido pela ANSI para a transmissão de dados em uma LAN.
Estão corretas.
a) I e III. b) II e IV. c) II, III e IV.
d) I, II e IV. e) I, II, III e IV.
58 - Analise as seguintes afirmações sobre segurança de informação:
Honeypot é o nome dado a um software, cuja função é detectar ou impedir a ação de qualquer agente externo estranho ao sistema, enganando-o, fazendo-o pensar que esteja de fato explorando uma vulnerabilidade daquele sistema.
Disponibilidade é a propriedade que limita o acesso à informação tão somente às entidades legítimas, ou seja, àquelas autorizadas pelo proprietário da informação.
Integridade é a propriedade que garante que a informação manipulada mantenha todas as características originais estabelecidas pelo proprietário da informação, incluindo controle de mudanças e garantia do seu ciclo de vida (nascimento, manutenção e destruição).
Confidencialidade é a propriedade que garante que a informação esteja sempre disponível para o uso legítimo, ou seja, por aqueles usuários autorizados pelo proprietário da informação.
Estão corretas:
a) I e III. b) II e IV. c) II, III e IV. d) I, II e IV. e) I, II III e IV.

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59 - Analise as seguintes afirmações sobre a tecnologia Ethernet:
Fast Ethernet não é compatível com a Ethernet de 10 Mbps.
Gigabit Ethernet suporta transmissões no modo Half-duplex e Full-duplex.
Fast Ethernet multiplicou por 10 a velocidade da rede Gigabit Ethernet.
Ethernet é uma tecnologia de interconexão para redes locais, baseada no envio de pacotes.
Estão corretas.
I e III.
II e IV.
II, III e IV.
I, II e IV.
I, II, III e IV.
60 - Qual dos termos abaixo se refere ao esquema de armazenamento de dados, que utiliza múltiplos discos rígidos com o intuito de compartilhar ou replicar dados?
WIKI.
MMX.
MIME.
RAID.
SATA.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

61 - Entre outros princípios, a teoria arquivística fundamenta-se no da:
Organicidade, pelo qual os arquivos refletem a estrutura, as funções e as atividades da entidade de origem em suas relações internas e externas.
Unicidade, pelo qual os fundos devem ser preservados sem dispersão, mutilação, alienação, destruição ou acréscimo indevidos e não-autorizados.
Acessibilidade, pelo qual os documentos devem ser organizados em obediência às competências da instituição acumuladora.
Cumulatividade, pelo qual os arquivos conservam seu caráter único em função do contexto em que foram produzidos.
Indivisibilidade, pelo qual os arquivos constituem uma formação progressiva, natural e orgânica.
62 - Segundo o conhecimento arquivístico sistematizado, nas organizações, os documentos mais recentes e frequentemente consultados localizam-se nos arquivos:
a) Correntes. b) Intermediários. c) De segurança. d) Permanentes. e) Históricos.
63 - São características básicas que distinguem os arquivos, EXCETO:
a) Autenticidade. b) Indexação / instrumentos de busca. c) Inter-relacionamento.
d) Organicidade. e) Fidedignidade.
64 - Das atividades abaixo, assinale a que NÃO se caracteriza como atividade de arquivo corrente:
a) Análise. b) Empréstimo. c) Descrição. d) Ordenação. e) Arquivamento.
65 - A respeito do conceito de arquivística, marque (V) se verdadeiro e (F) se falso:
( ) É a ciência que estuda a essência, organização e métodos para o tratamento de material bibliográfico.
( ) É uma disciplina que tem por objetivo a natureza dos arquivos e das teorias, métodos e técnicas a serem observadas na sua constituição, organização, desenvolvimento e utilização.
( ) É a ciência que se ocupa da reunião, arranjo e cuidado de coleções de objetos de artes e culturais, ciências naturais, etnologia e outras.
( ) É a ciência das coisas antigas a partir dos monumentos.
A seqüência correta é:
a) F, V, F, F. b) V, F, V, V. c) F, F, F, V. d) F, V, V, F. e) V, F, V, F.
66 - Para construir a descrição de uma unidade arquivística, o arquivista tem à sua disposição 26 elementos que podem ser combinados para atingir o objetivo final da descrição arquivística que é:
a) Acesso. b) Registro. c) Recolhimento. d) Arranjo. e) Trâmite.
67 - De acordo com a natureza da entidade produtora, os arquivos classificam-se em:
Correntes, intermediário e permanente.
Públicos e privados.
Textuais, cartográficos, iconográficos e sonoros.
Textuais e especiais.
Privado, público, textuais e especiais.

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68 - Compete ao arquivo elaborar o regulamento da sala de consultas, estabelecendo as categorias de usuários que terão acesso ao acervo e como os documentos devem ser consultados. A definição destas estratégias para o funcionamento do arquivo se refere a uma política de:
a) Informação do acervo. b) Uso dos documentos. c) Restrição dos documentos.
d) Acesso aos documentos. e) Conservação do acervo.
69 - De acordo com a Resolução CONARQ nº7, a eliminação de documentos públicos será efetuada por meio de um processo que garante a preservação do sigilo, devendo ser utilizada a:
a) Pulverização. b) Dispersão. c) Incineração. d) Destruição química. e) Fragmentação.
70 - São rotinas dos serviços de protocolo:
Recebimento de correspondência e elaboração de inventários topográficos de documentação.
Coordenação de equipes de avaliação e elaboração de tabelas de temporalidade.
Distribuição de correspondência e controle de tramitação dos documentos.
Ações de conservação preventiva e montagem de guia do acervo.
Autuação de processos e reprodução do material a ser descartado.
71 - Ao conjunto de medidas e rotinas visando à racionalização e à eficiência na criação, tramitação, classificação, uso primário e avaliação de documentos de arquivo costuma-se denominar:
a) Gerenciamento de dados. b) Ciência da informação. c) Base de dados.
d) Gestão de documentos. e) Sistema de informações.
72 - O instrumento de destinação que determina prazos para a transferência, recolhimento, eliminação e mudança de suporte de documentos chama-se:
a) Plano de classificação. b) Tabela de temporalidade. c) Termo de recolhimento.
d) Inventário. e) Listagem de eliminação.
73 - O princípio de respeito aos fundos pode ser aplicado em dois diferentes níveis, desde que o organismo produtor/detentor do acervo, possua determinadas características. Analise os itens a seguir e marque as corretas.
Possuir denominação jurídica resultante de um ato legal, preciso e datado;
Possuir atribuições específicas regulamentadas;
Não estar subordinada a nenhuma outra esfera de poder;
Possuir autonomia sobre algumas esferas de decisão;
Ser um organismo público ou privado.
Estão corretas as características:
a) I, II e III. b) III, IV e V. c) I, III, IV e V. d) I, II, IV e V. e) I, II, III, IV e V.
74 - Os dois instrumentos básicos utilizados no procedimento da eliminação de documentos chamam-se:
Lista de eliminação e inventário.
Tabela de temporalidade e inventário.
Lista de eliminação e guia.
Guia e inventário.
Tabela de temporalidade e lista de eliminação.

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75 - São elementos a serem considerados na classificação de documentos:
I– A quantidade de itens documentais.
II– A espécie documental.
III– A ação a que os documentos se referem.
IV– A estruturação do órgão que os produz.
V– O assunto dos documentos.
Os três principais são:
a) I, II e III. b) II, III e IV. c) I, III e V. d) III, IV e V. e) I, III e IV.
76 - Uma das atividades dos arquivos correntes é o protocolo, cuja rotina inclui:
Empréstimo e consulta, registro e documentação.
Arquivamento e classificação, registro e movimentação.
Recebimento e classificação, registro e movimentação.
Recebimento e classificação, avaliação e movimentação.
Recebimento e avaliação, registro e classificação.
77 - O arquivista desenvolve as atividades de separar os documentos recebidos em oficial ostensivo ou sigiloso e particular, além de analisar e determinar o assunto do documento, atribuindo-lhe um código numérico de referência e assim por diante. Essas atividades são próprias de:
a) Arranjo. b) Protocolo. c) Arquivo. d) Descrição. e) Destinação.
78 - Quando a unidade de descrição não apresentar um título, este deverá ser acrescido pelo descritor. Este campo denomina-se título:
a) De descrição. b) Provisório. c) Atribuído. d) De referência. e) Formal.
79 - Em arquivologia, o termo “desclassificação”significa:
a) Imposição dos limites de acesso. b) Correção da classificação. c) Liberação para consulta.
d) Documento não classificado. e) Transformação de um documento permanente em corrente.
80 - As três fases ou idades do ciclo vital dos documentos são:
a) Corrente, intermediária e permanente. b) Ativa, corrente e permanente.
c) Semi-ativa, intermediária e permanente. d) Administrativa, ativa e semi-ativa.
e) Administrativa, corrente e permanente.
81 - O uso de condicionadores de ar para a climatização de um arquivo deve
ser substituído por umidificadores e vaporizadores em regiões secas e áridas.
integrar em única circulação de ar tanto o acervo como a sala de consulta.
garantir um controle de temperatura e umidade constantes em todo o acervo.
ter o uso restringido em dias mais frios para não resfriar demais o ambiente.
ser suspenso nos horários em que o arquivo está fechado ao público.
82 - O que vem a ser um Fundo Fechado?
Conjunto de documentos que não podem ser acessados.
Conjunto de documentos encaixotados e lacrados.
Conjunto de documentos a que vai-se continuar a juntar-se documentos.
Conjunto de documentos ao qual NÃO se irá juntar mais documentos por extinção do órgão produtor, ou personalidade falecida.
Conjunto de documentos ao qual juntar-se-á mais documentos, por extinção do órgão produtor ou personalidade falecida.

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83 - O respeito aos fundos como base metodológica da ordenação dos conjuntos documentais de uma instituição apresenta, como um dos seus maiores obstáculos, a identificação de subordinação entre os:
Documentos.
Arquivos.
Instituições.
Órgãos.
Itens documentais.
84 - Tendo como referência o conceito clássico de fundo arquivístico, pode-se afirmar que o menor número de documentos que pode constituí-lo é:
Um documento.
Um processo.
Um arquivo.
Uma série.
Um dossiê.
85 - De acordo com os dicionários de terminologia arquivística, patrimônio arquivístico é o conjunto dos
arquivos permanentes públicos e privados de uma sociedade.
arquivos permanentes públicos de uma sociedade.
arquivos de uma sociedade.
documentos correntes de uma sociedade.
arquivos correntes, intermediários e permanentes de uma sociedade.
86 - O conjunto de documentos tidos como referência para fins de classificação, arranjo e armazenamento é conhecido como:
Dossiê.
Processo.
Unidade de arquivo.
Unidade classificatória.
Unidade descritiva.
87 - A possibilidade de acesso aos documentos arquivísticos está condicionada a um conjunto de rotinas, procedimentos e métodos que, compatíveis entre si, constituem de acordo com a terminologia arquivística, o sistema (de):
Operacional.
Classificação.
Arquivamento.
Recuperação da informação.
Acesso.
88 - De acordo com as normas de gestão de documentos, no momento em que o arquivo intermediário recebe os documentos transferidos do arquivo corrente, o acesso:
Passa a ser público.
Passa a ser de responsabilidade do arquivo intermediário.
Continua a ser de responsabilidade do arquivo permanente.
Passa a ser de responsabilidade do arquivo permanente.
Fica impossibilitado até o final da avaliação.

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89 - Fato importante na História que marcou o acesso público aos documentos de arquivos foi a:
Primeira Guerra Mundial.
Reforma Protestante.
Segunda Guerra Mundial.
Revolução Francesa.
Revolução Inglesa.
90 - O documento público é aquele exarado oficialmente por pessoa pública, no desempenho de suas funções. Podemos citar como exemplo de documento público:
Edital.
Contrato de compra e venda.
Termo de doação.
Certidão de nascimento.
Testamento.
91 - Um dos principais desafios no campo da preservação é estender a vida útil dos materiais do acervo. A desinfestação é uma das atividades desenvolvidas para impedir o avanço das formas biológicas de deterioração dos documentos. No combate aos insetos o método mais eficiente que vem sendo utilizado é:
Higienização.
Controle da umidade.
Fumigação.
Banho de gelatina.
Laminação.
92 - Além dos conhecimentos metodológicos, o profissional de arquivos deve apresentar as seguintes características para o bom desempenho de suas funções:
O arquivista deve ter habilidade em lidar com público, dispensando a todos os usuários um tratamento cordial, empenhando-se em atendê-los com rapidez e eficiência.
O arquivista pode colecionar documentos originais, desde que não tenha sido retirado de fundos ou coleções sob custódia do arquivo onde trabalha.
O arquivista tem o dever de facilitar o acesso aos arquivos ao maior número possível de usuários, mas deve-se respeitar a legislação em vigor e não revelar informações contidas em documento cujo acesso é restrito por lei.
O arquivista deve respeitar os limites impostos pela política das instituições, a legislação e a regulamentação, os direitos dos indivíduos e os acordos com os doadores, no que diz respeito à comunicabilidade dos documentos.
Estão corretas as afirmativas:
I, III e IV.
I e IV.
I e III.
II e IV.
I, II e III .
93 - Na tabela de temporalidade, o prazo definido com base no uso dos documentos, para determinar o seu destino, denomina-se prazo de:
a) Eliminação. b) Prescrição. c) Transferência. d) Recolhimento. e) Guarda.

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94 - De acordo com disposto no Decreto nº 1.173 de 29 de junho de 1994, compete ao Conselho Nacional de Arquivos – CONARQ, entre outras atribuições:
Premiar anualmente os profissionais que mais se destacam na área arquivística.
Recolher ao Arquivo Nacional os documentos privados de interesse público.
Enviar representantes da comunidade arquivística brasileira para os eventos internacionais.
Exercer orientação normativa com vistas à gestão de documentos de arquivo.
Fiscalizar os cursos de graduação em Arquivologia existentes no Brasil.
95 - Com base na teoria das três idades, a aplicação dos critérios de avaliação efetiva-se na fase:
Histórica. b) Intermediária. c)Permanente. d) Corrente. e) Conceitual.
96 - A classificação é a operação intelectual que consiste em analisar e determinar as(a, o)
datas e prazos dos documentos. b) assunto de um documento.
c) natureza sigilosa de um documento. d) natureza particular de um documento.
e) importância histórica de um documento.
97 - São pressupostos básicos que determinam a habilitação probatória e informativa dos documentos arquivísticos, EXCETO:
Os registros documentais servem ao entretenimento de vários usuários.
O valor fiscal, legal administrativo, jurídico e informativo.
Os registros documentais atestam ações e transações.
Os registros documentais notariais têm em sua gênese atestar ações e transações.
A veracidade dos documentos depende das circunstâncias de sua criação e preservação.
98 - Os documentos arquivísticos possuem algumas propriedades físico-químicas que, em condições ideais de acondicionamento e climatização, permitem a sua conservação indefinida. A estas propriedades denominamos qualidade:
a) De conservação. b) Arquivística. c) Dos suportes. d) De durabilidade. e)De manutenção.
99 - Sobre a avaliação de documentos é CORRETO afirmar que:
I– Avaliar significa atribuir valores e definir prazos de guarda para os documentos, independente de seu suporte material, contribuindo para a racionalização.
II– O único objetivo da avaliação é reduzir a massa documental acumulada nos arquivos.
III– Para avaliar um conjunto de documentos é necessário instituir uma comissão, integrada unicamente por um arquivista, uma autoridade administrativa de nível superior e um profissional da área jurídica.
IV– A avaliação é um processo que incide sobre séries documentais e nunca sobre documentos isolados.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a) II e IV. b) I e III. c) I e IV. d) I e II. e) I, II e III.
100 - Uma das pretensões da Norma Brasileira de Descrição Arquivística – NOBRADE é:
Dotar o Brasil de normas compatíveis com as internacionais em vigor.
Incentivar a redundância, como estratégia de formação para os profissionais da área.
Demarcar, como meio preferencial de análise, a trajetória que vai do particular para o geral.
Evitar formas discursivas para proceder à contextualização dos documentos.
Abarcar, em um único nível, todas as características do documento.

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CONCURSO PÚBLICO—200B

ARQUIVISTA

A	B	S
0	0	1
0	1	1
1	0	1
1	1	0